Komiteen viser til at det i Prop. 1 S (2018–2018) er gitt en oversikt over oppfølging av Stortingets anmodningsvedtak under Kunnskapsdepartementet.

Komiteens medlemmer fra Arbeiderpartiet, Senterpartiet og Sosialistisk Venstreparti vil understreke at disse medlemmers merknader ikke er å anse som Stortingets formelle kontroll av regjeringens oppfølging av vedtakene, og således ikke kan erstatte behandling av stortingsmeldingen om anmodnings- og utredningsvedtak i stortingssesjonen.

Disse medlemmer viser til anmodningsvedtaket Stortinget fattet i forbindelse med behandlingen av første langtidsplan en investeringsplan for bygg. Disse medlemmer konstaterer at regjeringen i revidert langtidsplan ikke leverte en investeringsplan som bestilt, men kun en beskrivelse av allerede planlagte og igangsatte prosjekter, se omtale kap. 260.

Vedtak 900 og 901, 13. juni 2017

Komiteens medlemmer fra Senterpartiet og Sosialistisk Venstreparti viser til disse vedtakene, der Stortinget vedtok at alle skoler skal ha tilgang på lærere med fordypning innen spesialpedagogikk, og å sikre at alle elever med behov for spesialundervisning har rett til opplæring av fagpersoner med godkjent relevant utdanning, jf. Dokument 8:132 S (2016–2017) og Innst. 446 S (2016–2017). Disse medlemmer mener regjeringen ikke har gjort nok for å følge opp disse vedtakene, se omtale kap. 226.

Vedtak 106, 7. desember 2017

Komiteens medlemmer fra Arbeiderpartiet, Senterpartiet og Sosialistisk Venstreparti viser til flertallets vedtak ved behandlingen av Dokument 8:8 S (2017–2018), jf. Innst. 51 S (2017–2018), om fysisk aktivitet i skolen og at disse medlemmer har påpekt manglende oppfølging av vedtaket ved flere anledninger, blant annet i budsjettbehandlingen for 2019. Disse medlemmer mener oppfølgingen som er skissert i proposisjonen, er mangelfull og lite målrettet, se omtale kap. 225 post 69.

Vedtak 350, 18. desember 2017

Komiteens medlemmer fra Arbeiderpartiet, Senterpartiet og Sosialistisk Venstreparti viser til Stortingets vedtak fattet ved behandlingen av statsbudsjettet 2018, jf. Innst. 16 S (2017–2018), hvor regjeringen bes om å utrede hvordan en nasjonal ordning for digitale læremidler kan innrettes. Disse medlemmer er skuffet over at regjeringen ikke har fulgt opp vedtaket bedre, se omtale kap. 226.

Vedtak 807, 31. mai 2018

Komiteens medlemmer fra Arbeiderpartiet, Senterpartiet og Sosialistisk Venstreparti viser til at Stortinget ved behandlingen av Innst. 319 L (2017–2018) ba regjeringen om å lage en plan for gjennomføring av bemanningsnorm som sikrer merkostnader for offentlige og private eiere. Disse medlemmer kan ikke se at dette vedtaket er fulgt opp på en måte som sikrer finansiering til at alle barnehager kan oppfylle bemanningsnormen, se omtale kap. 231 post 60.

Vedtak 809, 31. mai 2018

Komiteens medlemmer fra Arbeiderpartiet, Senterpartiet og Sosialistisk Venstreparti viser til at Senterpartiet fikk gjennomslag i Stortinget for et representantforslag om en evaluering av seksårsreformen, jf. Dokument 8:149 S (2017–2018) og Innst. 317 S (2017–2018). Disse medlemmer mener regjeringen med dette ikke har oppfylt Stortingets vedtak om en egen evaluering av 6-årsreformen, se omtale i Senterpartiets generelle merknader og kap. 226.

Vedtak 886, 11. juni 2018

Komiteen merker seg at regjeringen vil følge opp anmodningsvedtak nr. 886, jf. Innst. 378 (2017–2018), om en gjennomgang av kvalitetsvurderingssystemet i sammenheng med fagfornyelsen etter at læreplanene er ferdig fornyet, se kap. 226.

Vedtak 199, 12. desember 2018

Komiteens medlemmer fra Arbeiderpartiet, Senterpartiet og Sosialistisk Venstreparti viser til Stortingets vedtak i forbindelse med behandlingen av Prop. 1 S (2018–2019), jf. Innst. 21 S (2017–2018), der Stortinget ba regjeringen om å legge til grunn samme antall fylker som ved forrige tildeling av midler til regional forskningsfond, slik at Trøndelag ikke kommer uforholdsmessig skjevt ut. Disse medlemmer registrerer at regjeringen ikke har lagt dette til grunn i forslaget til tildeling for 2020, samt at flere regioner vil få en realnedgang.