Du bruker en gammel nettleser. For å kunne bruke all funksjonalitet i nettsidene må du bytte til en nyere og oppdatert nettleser. Se oversikt over støttede nettlesere.
Om kva som kan gjerast for å få fleire skulehagar over heile landet som del av ei omlegging av framtidas matsystem til meir lokal produksjon og meir frukt og grønt
Om hvordan statsråden mener skolen i samarbeid med foreldre, helsevesen, barnevern og andre kan skape trygghet slik at forutsetningen for læring styrkes og utenforskap kan forebygges, og om hvordan regjeringen vil sikre at vi får tilstrekkelig kunnskap om situasjonen
Om hvordan statsråden vil bidra til å gjøre kulturskolen relevant for andre samfunnsaktører
Om hvordan statsråden vil bidra til at kommunestyrer og fylkesting kan utøve godt skoleeierskap
Om å bidra til en opplyst skoledebatt og ta til orde for at vi slutter å bruke begrepet skjerm, da det er forskjell på skjermbruk med og uten pedagogisk formål
Representantforslag fra stortingsrepresentanten Grete Wold om trygge barnehager og skoler
Endringer i opplæringslova og privatskolelova (kompetansekrav, faglig ansvar og bruk av fysisk inngripen for å avverge skade m.m.)
En mer praktisk skole. Bedre læring, motivasjon og trivsel på 5.-10. trinn
Statsbudsjettet 2025
Representantforslag fra stortingsrepresentantene Kari-Anne Jønnes, Margret Hagerup, Jan Tore Sanner og Mudassar Kapur om skoleeierskap og en styrket oppfølgingsordning
Endringer i opplæringslova og privatskolelova (utvidelse av adgangen til fysisk inngripen)
Endringer i opplæringslova, privatskolelova og barnehageloven (individregistre over barn i barnehager og grunnskoleopplæring, overtredelsesgebyr m.m.)
Om hva statsråden vil gjøre for å sikre at alle skoler har effektive sperrer mot uønsket og skadelig innhold for barn på skolens nettbrett
Om hvilke nye teknologiske og regulatoriske tiltak regjeringen vil vurdere for å hindre at barn får tilgang til skadelig innhold på plattformer som brukes både hjemme og i skolen
Statsbudsjettet 2026
Endringar i statsbudsjettet 2025 under Kunnskapsdepartementet
Om statsråden erkjenner at regjeringen har vært bakpå, og om regjeringen nå i 2026 vil gi lærere og skoler verktøy for å håndtere KI i skolen, på prøver og på eksamen
Om hvordan statsråden mener senkede opptakskrav bidrar til å sikre flere kvalifiserte lærere i klasserommet
Om statsministeren vil vise det samme engasjementet for IB-linjen på Manglerud som for den norske skolen i Paris
Tro på framtida - uansett bakgrunn