Dagsorden

• Formalia

• Sak nr. 1

  Innstilling fra Stortingets presidentskap om å nedsette et utvalg til å utrede Stortingets kontrollfunksjon (Innst. S. nr. 175 (1999-2000))

• Sak nr. 2

  Debatt om kirke-, utdannings- og forskningsministerens redegjørelse om utdanningspolitikken (Redegjørelsen holdt i Stortingets møte 4. mai 2000)

• Sak nr. 2

  Debatt om kirke-, utdannings- og forskningsministerens redegjørelse om utdanningspolitikken
  (Redegjørelsen holdt i Stortingets møte 4. mai 2000)
  

• Sak nr. 3

  Interpellasjon fra representanten Inge Lønning til kirke-, utdannings- og forskningsministeren:
  «Flere faginstanser mener at den vedtatte utlånsordning for lærebøker i videregående skole har betydelige svakheter. Ordningen, som også blir svært omkostningskrevende, vil kunne føre til et utarmet læreboktilbud og svekket pedagogisk kvalitet. Utlånsordningen skal settes i verk høsten 2000, men det er foreløpig ikke avklart hvorledes dette skal skje i praksis.
  Vil statsråden ta initiativ til å få revurdert vedtaket om å innføre en utlånsordning, med sikte på at de 100 mill. kroner som er bevilget for 2000, på en bedre måte kan komme økonomisk vanskeligstilte elever/familier til gode?»
  

• Sak nr. 4

  Interpellasjon fra representanten Rolf Reikvam til kirke-, utdannings- og forskningsministeren:
  «Lærebøkene er fortsatt det viktigste grunnlaget når lærere planlegger og lager undervisningsopplegg, jf. St.meld. nr. 32 (1998-1999) Videregående opplæring. Det vanlige er at læreboka dekker hele læreplanene i et fag. Dette fører til at læreplanen som skulle være lærerens fremste pedagogiske dokument, blir fordøyd av en lærebokforfatter og ikke av den utøvende lærer i samspill med elevene. Det har flere uheldige sider. Det er i møte med læreplanen de gode pedagogiske ideer skal unnfanges, og det er til læreplanen lærerne og elevene skulle gå for å kunne planlegge og vurdere arbeidet i klassen. Det er læreplanene som skulle bestemme innholdet i timene på skolen og ikke lærebokforfatterne. Dagens lærebok stimulerer ikke til økt elevmedvirkning verken i valg av lærestoff eller valg av pedagogisk metode.
  Er statsråden enig i at det er behov for en ny type lærebøker, eksempelvis tematiske bøker som dekker deler av læreplanen?»
  

• Sak nr. 5

  Innstilling fra finanskomiteen om forslag fra stortingsrepresentantene Siv Jensen, Kenneth Svendsen og Per Erik Monsen om endringer i avgift på autodiesel (Innst. S. nr. 169 (1999-2000), jf. Dokument nr. 8:30, unntatt I (1999-2000))

• Sak nr. 6

  Innstilling fra finanskomiteen om forslag fra stortingsrepresentantene Erna Solberg og Per-Kristian Foss om å be Regjeringen gjennomføre tiltak for å sikre fri konkurranse på markedet for kommunale tjenestepensjonsordninger (Innst. S. nr. 173 (1999-2000), jf. Dokument nr. 8:38 (1999-2000))

• Sak nr. 7

  Innstilling fra finanskomiteen om forslag fra stortingsrepresentantene Kenneth Svendsen, Siv Jensen, Per Erik Monsen og Øyvind Korsberg om innføring av begrensninger i beregningen av avgift på bensin (Innst. S. nr. 170 (1999-2000), jf. Dokument nr. 8:39 (1999-2000))

• Sak nr. 8

  Innstilling fra finanskomiteen om forslag fra stortingsrepresentant Kenneth Svendsen om differensiering av årsavgiften ut fra hvor lenge kjøretøyet er registrert (Innst. S. nr. 176 (1999-2000), jf. Dokument nr. 8:52 (1999-2000))

• Sak nr. 9

  Innstilling fra finanskomiteen om forslag fra stortingsrepresentantene Carl I. Hagen og Siv Jensen om å innføre et eget utenlandsbudsjett i tillegg til det ordinære nasjonal- og statsbudsjett for kjøp av varer og tjenester fra og i utlandet uten innvirkning på norsk innenriksøkonomi (Innst. S. nr. 174 (1999-2000), jf. Dokument nr. 8:54 (1999-2000))

• Voteringer

• Referatsaker