Inger Lise Husøy (A): Jeg har følgende spørsmål til kirke-, utdannings- og forskningsministeren:

Hva vil statsråden gjøre for å forhindre at språkopplæringen blir svekket, slik tilfellet synes å være ved blant annet Rosenhof Voksenopplæringssenter i Oslo, for voksne fremmedspråklige og spesialundervisningen for elever med psykososiale og fysiske handikap?

Statsråd Jon Lilletun: La meg fyrst av alt få presisere fylgjande: Departementet har ikkje fått melding om at språkopplæringa ved Rosenhof Voksenopplæringssenter er svekt. Eg finn det derfor vanskeleg å kunne svare direkte på det heilt konkrete spørsmålet.

Eg har derimot vorte orientert om at det m.a. i Oslo kommune no og då er ventelister for å kome inn på kurs i norsk for innvandrarar. Ved Rosenhof Voksenopplæringssenter skjer t.d. inntak til bestemte tidspunkt. Dei som melder seg til undervisning mellom inntaka, må då vente til nye kurs startar. Etter det eg veit, er det maksimum tre månaders ventetid.

Ved å innføre nivåbasert norskopplæring vil eg tru at opplæringa vil verte styrkt, ikkje svekt framover. Omlegginga vil gje alle auka moglegheiter til å lære norsk, i fyrste rekkje dei som har morsmål fjernt frå norsk, er analfabetar eller har svak skulegong frå heimlandet.

Når det gjeld tilbod til deltakarar med ulike funksjonshemmingar, har dei i tillegg til den grunnleggjande opplæringa i norsk med samfunnskunnskap rett til spesialundervisning etter sakkunnig vurdering. Innvandrarar og flyktningar har same retten til slik opplæring som dei norske innbyggjarane i kommunen. Spesialundervisning etter sakkunnig vurdering er det kommunen sitt ansvar å betale. For innvandrarar og flyktningar bør ein samordne spesialundervisninga med den grunnleggjande norskopplæringa, slik at totaltilbodet vert best mogleg.

Kirsti Kolle Grøndahl hadde her gjeninntatt presidentplassen.

Inger Lise Husøy (A): Jeg takker statsråden for svaret. Det er klart at Oslo kommune også har et ansvar her, men jeg syns likevel at statsrådens svar er i grell kontrast til de mange lovnadene som har vært om å styrke språkopplæringen for den gruppen jeg tok opp i spørsmålet mitt.

Tilskuddssatsene for opplæring i norsk med samfunnskunnskap for voksne fremmedspråklige vil være uendret i 1998, og reelt sett er jo det en nedbygging. Dette vil altså ramme kvinneundervisningen, og det vil få en svært negativ virkning på tilbudet til alfabetiseringselevene. Jeg frykter at det også er den absolutt svakeste elevgruppa som her blir rammet mest. Og da er spørsmålet mitt: Hva kan og vil statsråden gjøre for å forhindre at de blir rammet, slik som det ser ut i dag?

Statsråd Jon Lilletun: Stortinget har tidlegare vedteke nivåbasert norskopplæring, og den førre regjeringa rakk ikkje å gjere ferdig proposisjonen om dette i samband med statsbudsjettet. Vi held her på med å leggje siste handa på verket og skal prøve å kome med det snarast mogleg på nyåret. I samband med det er det klart at ein òg bør sjå den problemstillinga som representanten Husøy reiste her.