Du bruker en gammel nettleser. For å kunne bruke all funksjonalitet i nettsidene må du bytte til en nyere og oppdatert nettleser. Se oversikt over støttede nettlesere.

Stortinget.no

logo
Hopp til innholdet
Til forsiden
Til forsiden

Skriftlig spørsmål fra Sunniva Holmås Eidsvoll (SV) til kunnskapsministeren

Dokument nr. 15:2495 (2025-2026)

Innlevert: 23.04.2026
Sendt: 24.04.2026
Besvart: 04.05.2026 av kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun

Sunniva Holmås Eidsvoll (SV)

Spørsmål

Sunniva Holmås Eidsvoll (SV): Det er bekymring for at beslutningsgrunnlaget for nedleggelse av Statpeds avdeling i Stavanger har store mangler og at det ikke er gjennomført konsekvensutredning for hvordan hørselshemmede barn og deres familier påvirkes.
Vil statsråden vurdere å stanse prosessen og sikre at ny anbefaling blir gitt på et nytt grunnlag som inkluderer konsekvensutredning?

Begrunnelse

Det vises til sak i Stavanger Aftenblad 15.04.2026 om familiene som frykter for barnas fremtid når Statped legger ned sin avdeling i Stavanger. Statped tilbyr kurspakker til foreldre, søsken og besteforeldre i familie med hørselshemmede barn og unge. I kurspakken inngår tegnspråkopplæring, grunnleggende innføring i språkteori, tospråklighet og oppvekstvilkår, og kunnskap om døves kultur og historie. Kurssamlingene har en stor betydning for nettverksbygging hos familiene, gjennom å knytte kontakt med andre i samme situasjon og å møte likepersoner.

Stavanger kommune har bygget opp et godt tilbud for hørselshemmede i Auglend barnehage og skole, og har et av landets sterkeste fagmiljø. Stavanger samarbeider med andre kommuner og tilbyr dem plass i barnehagen og skolen. Stavanger har med dette tatt et viktig ansvar for å gi et fullverdig opplæringstilbud i og på tegnspråk i Rogaland. Statped har bidratt betydelig til å styrke fagmiljøet i Rogaland gjennom samarbeid med barnehagen, skolen og pedagogisk-psykologisk tjeneste med flere. Samlet har familiene et helhetlig tilbud som fremmer barnas språklige, sosiale og faglige utvikling.

Relokalisering til Bergen vil gi store konsekvenser for denne helheten. Det er dokumentert at lengre vei til kurssamlingene gjør det vanskelig for foresatte å delta på grunn av økonomiske barrierer og gir økt frafall. Det er lovpålagt kommunal oppgave å sikre barn og unge gode oppvekstvilkår. For å utføre denne oppgaven er kommunene avhengig av at staten følger opp sitt ansvar for å sikre foresatte kunnskap som omsorgsperson for barn med hørselshemming.

Utvalget bak NOU for norsk tegnspråk anbefaler å samlokalisere knutepunktsskoler og statlige tjenester, og det gjelder også Stavanger. Det er nå bekymringer knyttet til mangler i beslutningsgrunnlaget. Blant annet ble det begrunnet med rekrutteringsutfordringer i Stavanger, samtidig som det lokalt hevdes at stillinger ikke har blitt utlyst på over tre år.

Kari Nessa Nordtun (A)

Svar

Kari Nessa Nordtun: Jeg takker for spørsmålet fra stortingsrepresentant Sunniva Holmås Eidsvoll om prosessen med å legge ned Statpeds kontorsted i Stavanger. Det er både faglige og økonomiske hensyn som ligger bak Statpeds ønske om å avvikle kontorsted Stavanger. Det er viktig å samle tegnspråkmiljøene for å skape et helhetlig statlig tegnspråktilbud som alle kommuner skal kunne benytte seg av. Videre har antall ansatte på kontorstedet i Stavanger på få år gått fra seks til to personer, og det er vanskelig å rekruttere fagpersoner med tegnspråkkompetanse og pedagogisk kompetanse, uten å konkurrere med det lokale fagmiljøet. I tillegg kan Statped avvikle store og dyre kontorlokaler når kontorstedet legges ned. Jeg vil derfor ikke stoppe prosessen. Jeg viser til mitt svar 13. april på dokument nr 15:2180 (2025-2026) fra, hvor jeg gir en mer utfyllende begrunnelse for avviklingen.

Statped har gjort en grundig utredning av ulike alternativer og konsekvensene av disse alternativene. Statped har et landsdekkende tilbud med deltidsopplæring til elevene, kurs for foreldrene og søsken av tegnspråklige Trondheim, Bergen og Oslo. Elever og familier reiser fra hele landet til disse for å delta i det tegnspråklige tilbudet, og tilbakemeldingene er gode. Det tegnspråklige miljøet er viktig for å trene tegnspråket, for identitetsbygging og for vennskap.

I Stavanger har tilbudet vært begrenset til kurs for foreldre, mens elevenes opplæring er ivaretatt i den kommunale skolen. Statped tilbyr kurs for foreldre i Stavanger i en overgangsperiode, men deretter vil foreldrene kunne delta på kursene i Bergen.

Jeg vil igjen understreke at Statpeds landsdekkende oppdrag gjør at Stavanger, i likhet med alle andre kommuner, skal kunne søke om tjenester fra Statped. Statped jobber kontinuerlig med å videreutvikle dette oppdraget til beste for barn og unge i landet. Når jeg også ser at Stavanger kommune har bygget opp et eget fagmiljø innen tegnspråk, er jeg mindre bekymret for tegnspråkfeltet i Stavanger, enn jeg er for lokalt tegnspråktilbud mange andre steder i landet. Det er derfor vi jobber med et sterkt statlig tilbud, hvor vi utnytter den samlede kompetansen i Statped på en god måte.