Julegudstjenesten er en viktig familietradisjon for veldig mange. Kirkebygg har tradisjonelt løsninger med fastmonterte sittebenker. Etter regjeringens gjeldende smittevernanbefalinger differensieres det mellom fastmonterte benker og fastmonterte stoler. Forslagsstillerne ser ingen grunn til at smittevernkrav om avstand og andre forhold skal være vanskeligere å oppfylle med en benkeløsning sammenliknet med en stolløsning.

Resultatet av gjeldene smittevernregler er at kirkebygg med en stolløsning kan ta imot inntil 200 personer til julegudstjeneste, mens kirker med en benkeløsning bare kan ta imot inntil 50 personer. Dette fremstår for forslagsstillerne som en tilfeldig regel som er dårlig begrunnet som smitteverntiltak.

Ifølge NRK Rogaland har menigheter allerede begynt å avlyse julegudstjenesten som følge av usikkerhet rundt regelverket og uklarhet rundt om de får ha inntil 200 eller inntil 50 deltakere. En julegudstjeneste med inntil 200 deltakere anses med andre ord som hensiktsmessig å gjennomføre, mens en gudstjeneste med 50 deltakere avlyses. Usikkerhet medfører at julegudstjenester avlyses for å være på den sikre siden.

Skal respekten for og etterlevelsen av covid-19-tiltakene ha tillit i befolkningen over tid, er det viktig at enkelttiltak ikke fremstår tilfeldige og urimelige. Dette er etter forslagsstillernes oppfatning et tiltak som fremstår som både tilfeldig og urimelig.

Den tradisjonelle julegudstjenesten er spesielt viktig for mange eldre, en gruppe pandemien har rammet spesielt hardt. Å få komme ut av langvarig isolasjon i juletiden vil være et viktig lyspunkt for mange.

Forslagsstillerne registrerer at regjeringen har gjort enkelte unntak i juletiden som vil kunne ha et potensial for økt smittespredning, blant annet åpningen for at flere enn normalt kan møtes inntil to ganger i løpet av høytiden. Da fremstår det som urimelig at en gudstjeneste som kan gjennomføres med god avstand og full respekt for alle smittevernregler, ikke kan gjennomføres fordi kirken tilfeldigvis har benker og ikke stoler.