Sak nr. 29 [15:43:50]
Innstilling
fra familie- og kulturkomiteen om Oppleve, skape, dele – Kunst og
kultur for, med og av barn og unge (Innst. 622 S (2020–2021), jf.
Meld. St. 18 (2020–2021))
Presidenten: Etter
ønske fra familie- og kulturkomiteen vil presidenten ordne debatten
slik: 5 minutter til hver partigruppe og 5 minutter til medlemmer
av regjeringen.
Videre vil det
– innenfor den fordelte taletid – bli gitt anledning til inntil
seks replikker med svar etter innlegg fra medlemmer av regjeringen,
og de som måtte tegne seg på talerlisten utover den fordelte taletid,
får en taletid på inntil 3 minutter.
Marianne Haukland (H) [15:44:47 ] (ordfører for saken): Nå
har barn og unge endelig fått en egen kulturmelding. Målet med meldingen
er å legge til rette for at alle barn og unge – uavhengig av bosted,
økonomi, funksjonsevne og sosial og etnisk bakgrunn – får tilgang til
et bredt og mangfoldig kulturliv og muligheten til selv å delta,
skape, lære og mestre.
Meldingen har
blitt behandlet i familie- og kulturkomiteen, og jeg vil takke komiteen
for et godt samarbeid. Den har også vært i utdannings- og forskningskomiteen
til uttalelse, og vi har statsråder fra begge departementer representert
i debatten.
Med meldingen
presenterer regjeringen for første gang barne- og ungdomskulturfeltet
som et samlet politisk satsingsområde på nasjonalt nivå og har en
målsetting om at kunst og kultur rettet mot barn og unge også skal
være på deres premisser. Vi mener dette er den riktige framgangsmåten
for en slik melding, slik tittelen beskriver – Oppleve, skape, dele
– Kunst og kultur for, med og av barn og unge. Den tar med seg viktige
innspill fra tusen barn og unge som har levert inn sine innspill
i BUSK-rapporten, som gir verdifulle beretninger fra målgruppen
og forteller hvordan de selv opplever at kunst og kultur blir rettet
mot dem.
Vi mener barn
og unges stemme kommer tydelig fram i denne meldingen. Et av de
tydeligste innspillene har vært at de ønsker å være med og bestemme
når det kommer til utforming av kulturtilbud som rettes mot dem.
Dette har blitt vektlagt i meldingen. Medvirkning er nødvendig for
at kunst og kultur skal bety noe for barn og unge. Det skal være
noe de kjenner seg igjen i og synes er viktig. Kunst skal være en
ytringsform som de kan tilegne seg. Barn og unges rett til medvirkning
er nedfelt i kommuneloven og i plan- og bygningsloven. Det er også
nedfelt i Grunnloven, barnekonvensjonen og andre FN-konvensjoner.
Denne regjeringen ønsker å legge til rette for dette og har også
varslet at det skal komme en arena der man kan utveksle erfaringer
om oppfølgingen av denne meldingen.
At dette punktet
om barn og unges medvirkning i kultur som retter seg mot dem, skulle
lage oppstyr, var nok ikke mange forberedt på, men her er komiteen
noe delt. Vi er et flertall som mener dette er viktig.
Enkelte partier
vil nok hevde at konseptet om barn og unges medvirkning bryter med
noen langt viktigere prinsipper, nemlig kunstens frihet og egenart.
Det mener jeg må være en feiltolkning, for hva er kunst, og hva er
dens egenart, om ikke et uttrykk for menneskelige følelser og refleksjoner?
Det er dette denne meldingen ønsker at barn og unge også skal ta
del i.
Kunst- og kulturaktiviteter
er unike fordi de har et inkluderende potensial. Å delta i kunst-
og kulturaktiviteter er med på å bygge sosiale fellesskap og identitet for
barn og unge. Derfor må alle få oppleve kunst og kultur og ha like
muligheter til å delta under oppveksten. At det tilrettelegges lokalt,
er svært viktig.
Det frivillige
kulturlivet, med fritidsklubber, UKM, Kulturskolen, kultursaler
og bibliotek, er alle eksempler på arenaer der barn og unge får
sitt første møte med kunst og kultur.
Vi mener at barn
og unge over hele landet skal få et kunst- og kulturtilbud som gjenspeiler
det mangfoldet de lever i. Staten skal bidra til et fritt og uavhengig
kulturliv, slik at flere får tilgang til et mangfold av kunst- og kulturuttrykk
av ypperste kvalitet.
Virkemidlene
skal sørge for at det blir laget og formidlet kunst som barn og
unge kjenner seg igjen i.
For å sørge for
dette gis Kulturrådet, Norsk filminstitutt og Kulturtanken, som
forvalter Kulturfondet, Filmfondet og spillemidler til Den kulturelle
skolesekken, i oppdrag å samarbeide tettere om innsatsen for målgruppen
barn og unge.
Samhandling og
koordinering av ressursene er viktig for å nå de målene man har
satt seg for meldingen. Kulturtanken skal ivareta oppgaver som nasjonalt
koordinerende organ for DKS-ordningen og blir fulgt opp i samarbeid
med Kulturdepartementet og Kunnskapsdepartementet. Vi mener at Kulturtanken
har et så viktig mandat i oppfølgingen av meldingen at det rett
og slett ikke egner seg å snakke om omorganisering på dette tidspunktet.
Anette Trettebergstuen (A) [15:49:36 ] : For Arbeiderpartiet
er målet med den statlige kulturpolitikken å sørge for at alle,
uavhengig av bakgrunn, hvor man bor i landet, størrelsen på lommeboka
og alder, får oppleve, nyte og utøve kunst og kultur av høy kvalitet.
Det er ikke slik
som saksordføreren sa, at de fleste barns første møte med kunst
og kultur er UKM eller Kulturskolen. Det er noen barns første møte
med kulturen, men dessverre får altfor få i dag møte kulturen gjennom en
plass i Kulturskolen. UKM er heller ikke for alle.
For Arbeiderpartiet
er det grunnen til at vi har som mål i vår politikk å styrke og
utvide. Derfor innførte vi i vår tid de universelle ordningene som
skal gjøre at alle, der man treffer alle barn, skal få en smakebit
på kunst og kultur tidlig. Den kulturelle skolesekken gjør at alle barn,
uavhengig av hvilken familie man kommer fra, får det møtet med kunsten
og kulturen, en smakebit av hva det betyr. Så velger man jo selv
hva man liker, faller for og ønsker å forfølge senere, men det at
alle får et basisnivå av kunnskap om og et møte med kunst og kultur,
tror vi er enormt viktig. Det er for store klasseskiller i kulturbruken
i Norge i dag, basert på hvem man er, størrelsen på lommeboka og
familien man har. Det er et demokratisk problem, og det må den statlige
kulturpolitikken bidra til å bygge ned.
Vi hadde gledet
oss til en helhetlig barne- og ungdomskulturmelding med ambisjoner
og tiltak for nettopp å få flere barn og unge til å kunne nyte og
bidra i kunst og kultur av høy kvalitet. Dessverre må vi vel si
at denne meldingen føyer seg inn i rekken av mange andre meldinger
fra denne regjeringen. Den har for så vidt en grei situasjonsbeskrivelse,
men den er blottet for tiltak som kan gjøre noe for at flere barn
og unge rent faktisk kan få ta del. Tvert imot skal det meste utredes,
det skal legges til rette for, og det skal vurderes – etter åtte
år med høyreregjering.
Ansvaret for
oppfølging av det meste av det som sies er målene for kulturpolitikken
for barn og unge, legges til kommunene. Samtidig vet vi at pengene
ikke følger med. Man har en kommuneøkonomi som er skranten, og fordi
ansvaret dyttes på den enkelte kommune, oppstår denne typen store
forskjeller i hva man har av tilbud innenfor kunst og kultur.
Vi synes også
at det frivillige kulturlivets rolle når det gjelder barn og unge,
men også det profesjonelle kunst- og kulturfeltet, er fraværende
i meldingen.
Vi ønsker som
sagt å styrke den statlige kulturpolitikken. Man må bruke mer penger
på kunst og kultur. Vi ønsker å styrke og videreutvikle de ordningene
som gir alle en smakebit av kunst og kultur. Den kulturelle bæremeisen,
Den kulturelle skolesekken og Den kulturelle spaserstokken er eksempler
på det. Vi trenger å få bort køene i Kulturskolen.
Det har blitt
en debatt om Den kulturelle skolesekken i denne innstillingen, og
en av de tingene vi hadde forventet oss i en barne- og ungdomskulturmelding,
var at man gikk igjennom og evaluerte hvordan utviklingen av og
tilbudet i Den kulturelle skolesekken har blitt. Det skjer ikke.
Som saksordføreren
sa, er det flere forslag som omhandler organiseringen av Den kulturelle
skolesekken og andre ting. Jeg lyttet til saksordføreren, som sa
at det nå ikke er hensiktsmessig med en evaluering og en endring,
men opposisjonen i Stortinget har bedt om en grundig evaluering
og gjennomgang av organiseringen av Kulturtanken og hva slags effekt
det har for tilbud gjennom Den kulturelle skolesekken. Vi har bedt
om det i seks år, men har ikke fått det. Nå tar vi saken i egne hender,
og slik innstillingen står, kan man være sikker på at hvis det blir
en Arbeiderparti-ledet rød-grønn regjering etter valget, er dette
en av de tingene vi skal ta tak i.
Så vil jeg melde
om at ved en inkurie er Arbeiderpartiet inne i en merknad og et
forslag vi skal ut av. Merknaden på side 17 i første spalte skal
vi ut av, og så skal vi ut av forslag nr. 1, under forslag fra mindretall
på side 25 i innstillingen. Det forslaget skal altså kun Senterpartiet og
SV stå inne i.
Jeg tar opp forslag
nr. 2, fra Arbeiderpartiet, Senterpartiet og SV.
Presidenten: Representanten
Anette Trettebergstuen har tatt opp det forslaget hun refererte
til.
Himanshu Gulati (FrP) [15:54:57 ] : Vi behandler for første
gang en kulturmelding for barn og unge – det er historisk. Noen
ting lever vi av, andre ting lever vi for, og kulturopplevelser
er noe av det som beriker våre liv og er med og gjør oss til mennesker.
Meldingen omfatter
mange temaer, og det er dessverre ikke alt man rekker å komme innom
i løpet av et innlegg, men jeg vil fokusere på et par av de tingene
som er viktige for Fremskrittspartiet.
Frivilligheten,
både den organiserte og den uorganiserte delen av fritidsaktivitetene
som barn og unge deltar i, er en viktig bærebjelke i oppveksten.
Den bidrar til både fysisk og mental aktivitet, sosialisering, mestringsopplevelser
og mye annet. Jeg er derfor bl.a. glad for at en samlet komité igjen
ber regjeringen gå i dialog med KS og LNU med sikte på å sikre at
barne- og ungdomsorganisasjoner gis tilgang til skoler og andre
offentlige bygg lokalt, og at man har likebehandling ved slike utlån.
Vi håper også at dette skal bidra til at flere barne- og ungdomsorganisasjoner
får tilgang til gratis lokaler rundt omkring.
Jeg vil også
rose initiativ som fritidskortet og Fritidserklæringen, som gjør
at flere får mulighet til å delta i både fritidsaktiviteter og kulturopplevelser,
uavhengig av økonomi og hva slags familie man kommer fra. Dette er
initiativ som Fremskrittspartiet støtter og er tilhenger av. Den
forsøksordningen med fritidskort som nå er innført i en rekke kommuner,
har jo nettopp som mål senere å bli utvidet til en nasjonal ordning
etter at man har høstet erfaringer.
Fremskrittspartiet
vil også vise til at det er mange ildsjeler og modige gründere som
satser innenfor kulturinnovasjon, og som har potensial til å vokse
langt utover landets grenser, slik som f.eks. Easy Play fra Asker, men
som opplever at man ofte plasseres på sidelinjen i slike initiativ
som de nasjonale ordningene jeg nå nevnte. Vi har derfor også merknader
i innstillingen der vi ber om at alle aktører inkluderes i slike
ordninger, også private aktører som har vist både lidenskap og innovasjon
innenfor kultursektoren med gode konsepter.
Et tema som det
er vanskelig å komme utenom når vi snakker om frivillighet, er momskompensasjon.
Denne er jeg glad for at man hvert år har økt potten til for at det
skal stå i stil med det søknadsnivået som er kommet inn. Fremskrittspartiet
mener at ordningene rundt momskompensasjon må styrkes ytterligere.
Vi har også vedtatt endringer i vårt partiprogram som tar til orde
for en vesentlig styrking av disse ordningene, og vi vil komme tilbake
med egne forslag om dette i neste stortingssesjon.
Fremskrittspartiet
var i sin tid en av initiativtakerne til Den kulturelle skolesekken.
Vi mener at den er av stor verdi for barn og unge. Det er en nasjonal
ordning som skal ha en lokal forankring. Det har også blitt utarbeidet et
system av kulturtilbydere, skoler og konsulenter, men også de som
er med og sørger for at innholdet organiseres, slik at vi får et
mangfold og god kvalitet på det som tilbys som del av Den kulturelle
skolesekken, enten det er Norsk Scenekunstbruk eller andre. Kulturtanken
har også blitt nevnt i debatten så langt, og det har kommet mange
innspill i meldingen om hvordan organiseringen av denne sektoren
kan gjøres mer hensiktsmessig.
Også for Fremskrittspartiet
har det vært viktig i både denne sektoren og andre sektorer å bekjempe
det vi ser på som unødvendig administrasjon, byråkrati og dobbeltforvaltning.
Med bakgrunn i dette og de innspillene som har kommet, har vi også
fremmet forslag om å legge ned Kulturtanken, fordi vi mener at det
vil gi en mer hensiktsmessig organisering og også redusere administrasjonen
i kultursektoren.
Så hører jeg
at vi vedtar et forslag fra venstresiden om å evaluere Kulturtanken.
Fremskrittspartiet mener imidlertid at dette prinsippvedtaket bør
fattes nå, slik at man får god tid til ryddige prosesser i kulturendringen, istedenfor
å ha usikkerheten hengende over seg og gjennomføre en evaluering
som vi opplever mer som en trenering og forskyvning av problemstillingen.
Vi vil derfor kun stemme for vårt forslag, og oppfordrer alle de
andre partiene til å støtte dette, slik at man tar denne prinsippavklaringen
nå.
Avslutningsvis
vil jeg nevne noe annet i den forbindelse som jeg er veldig glad
for er kommet inn i meldingen, nemlig trygg digital oppvekst. Stadig
mer av tiden til barn og unge, og for så vidt også oss voksne, foregår
i det digitale rom, og jeg er glad for at man også omtaler dette
i meldingen og sørger for at de arenaene som er for barn og unge,
er trygge, og at man ivaretar dette i årene som kommer.
Jeg vil også
ta opp Fremskrittspartiets forslag.
Presidenten: Representanten
Himanshu Gulati har tatt opp det forslaget han viste til.
Åslaug Sem-Jacobsen (Sp) [16:00:12 ] : Vi i Senterpartiet håper
virkelig at barne- og ungdomskulturen får et løft som følge av denne
meldingen, selv om vi mener at den har for få ambisjoner, og selv
om den ikke ivaretar godt nok hensynet til den profesjonelle delen
av barne- og ungdomskulturen. Regjeringen foreslår flere måter å
styrke, støtte og legge til rette for barne- og kulturfeltet på
som gir mening for oss, men veldig mange andre forslag har enda
svakere og mindre forpliktende formuleringer, noe som er en svakhet
med tanke på realisering. Det samme må sies om at denne meldingen ikke
foreslår noen større økonomisk styrking for å finansiere de foreslåtte
tiltakene – på lik linje med alle andre meldinger regjeringen har
levert på dette feltet. Kommunene får som vanlig byrden, så for
kommunenes del får vi håpe at det blir regjeringsskifte, slik at kommunenes
rammer blir økt med et aktivt senterparti ved roret.
Heldigvis sikrer
en samlet komité i alle fall at dagens DKS-ordning skal videreføres,
og at målet med Den kulturelle skolesekken fortsatt skal være å
medvirke til at elever får et profesjonelt kunst- og kulturtilbud.
Det er Senterpartiet fornøyd med. Det vi er langt mindre fornøyd
med, er at kunstens egenverdi har fått så lav status og ses mest
på som et middel for å nå regjeringens mål om relevans og representativitet.
Det profesjonelle kunst- og kulturfeltet og de som jobber med dette,
får ellers en altfor liten plass i meldingen.
Det samme gjelder
det frivillige kulturlivet, hvor meldingen ikke har noen analyse,
og hvor det med stor fordel burde kommet flere forslag om å styrke
det frivillige engasjementet og deltagelse i barne- og ungdomsfritidsaktiviteter.
Men en slik analyse ville nok pekt på at regjeringen ennå ikke ønsker
å oppfylle frivillighetens unisone krav om full momskompensasjon
for frivillige organisasjoner, og den ville synliggjort det uheldige
ved at regjeringen de siste årene har redusert satsingen på den
desentraliserte ordningen for kulturbygg for å finansiere opp sin
egen gaveforsterkningsordning.
I forrige uke
møtte jeg flere aktører som roper et stort varsku med tanke på hvor
dårlige lokaler det er rundt om for utøvelse av kunst og kultur,
og hvor stort vedlikeholdsetterslepet er på kulturhus. Da fikk jeg
et godt innblikk i den kartleggingen av kulturhus som Kulturalliansen
jobber med, og det var ikke lystig info. Det er fint at regjeringen
i alle fall støtter opp om den kartleggingen, selv om det vil komme
fram hvor medskyldige de er til at barn og unge får så få egnede
rom til å utøve kunst og kultur i rundt om i hele landet vårt.
Ellers støtter
Senterpartiet visjonen om en kulturskole for alle, og vi vil at
denne fortsatt skal reguleres av opplæringsloven. Kulturskolen er
utrolig viktig for kulturlivet i lokalsamfunnene våre og for å ivareta
en rekke kunst- og kulturtradisjoner også lokalt. På Notodden har
vi et godt kulturskoletilbud innenfor de tradisjonelle fagene, men
også et tilbud innenfor hardingfele, et instrument som har stått
sterkt i området i mange hundre år. Vi har et svært godt og bredt
sjangertilbud innenfor gitaropplæring, med både en av landets fremste
metalgitarister og en av landets beste bluesgitarister i lærerstaben.
Denne typen lærerkvaliteter gir god rekruttering innenfor disse
sjangerne, som har blitt en del av identiteten til hjemkommunen
min, som huser Notodden Blues Festival, og som faktisk var det første
stedet MTV besøkte i Norge – den gang for å møte et av de store pionerbandene
innenfor black metal, Emperor, hvor et av medlemmene nå altså er
kulturskolelærer. Det er derfor viktig at målet om høy kvalitet
både kulturfaglig og pedagogisk i kulturskolen ikke betyr at vi
får altfor strenge nasjonale krav til formalkompetanse.
Det som kanskje
skuffer oss i Senterpartiet mest med meldingen, er at regjeringen
ikke velger å gjøre en grundig vurdering av ordningen med Kulturtanken, men
heller gir den flere oppgaver og bare slår fast dens rolle og posisjon
uten å diskutere det med de berørte i kulturfeltet eller Stortinget.
Vi i Senterpartiet er svært skeptisk til den måten å forvalte kulturpolitikken
på og mener at vi trenger en evaluering av Kulturtanken og en utredning
av alternativ organisering av Den kulturelle skolesekken.
I merknader setter
for øvrig vi i Senterpartiet spørsmålstegn ved organiseringen av
Kulturrådet og dets oppgaver. Det skal vi også diskutere senere
i dag, i en sak hvor det foreligger forslag om å dele Kulturrådet
i to og opprette et eget direktorat. Det siste er ikke politikk
som Senterpartiet er klar for, men vi er definitivt klare for å
se nærmere på organiseringen og virkemidlene framover.
I merknader synliggjør
ellers vi i Senterpartiet hvor viktig det er for barn og unge at
vi får på plass en leselyststrategi, at vi oppretter Musikkbruket,
og at vi tar til orde for Den kulturelle bæremeisen. Sammen med
SV foreslår vi et forpliktende samarbeid mellom stat, kommune og
idretten for å redusere kostnadene for deltagelse der, siden det
er på tide å begrense deler av barneidrettens ekskludering der det
blir veldig mye kjøp av utstyr og samlinger osv., og der dessverre
ikke alle barn har samme lommebok å betale med. Denne utfordringen gjør
seg også gjeldende innenfor de frivillige barne- og ungdomsorganisasjonene,
noe vi i Senterpartiet tenker å følge nøye opp framover.
Med det tar jeg
opp forslaget vi har sammen med SV.
Presidenten: Representanten
Åslaug Sem-Jacobsen har tatt opp det forslaget hun refererte til.
Freddy André Øvstegård (SV) [16:05:16 ] : Det siste året har
for alvor vist oss hvor viktig fellesskapsarenaene i kulturlivet
er for oss alle, og særlig for barn og ungdom. Da fritidsklubben
var stengt, mistet mange ungdommer et sted for å gjøre noe meningsfullt
sammen. Da vi ikke kunne spille i korpset eller synge i koret som vanlig,
mistet mange et viktig fellesskap rundt seg. Det å kunne oppleve
eller uttrykke noe meningsfullt i fellesskap er noe helt grunnleggende,
et gode i vårt liv, noe som kulturlivet har gitt oss. Derfor bruker
SV behandlingen av barne- og ungdomskulturmeldingen til å fremme
en rekke forslag for å bygge ut det som er kulturens grunnmur av
tilbud for barn og unge.
Regjeringen har
derimot lagt fram en melding som er preget av mange store ord, men
ingen store løft for barne- og ungdomskulturen. Det vi derimot har
fått levert fra Venstre i Kulturdepartementet, er et overtramp mot
prinsippet om armlengdes avstand gjennom å sette politiske mål og
forventninger til frie aktørers kunstneriske valg. De har levert
en historisk svekkelse av Den kulturelle skolesekken i møte med
skolesystemet, hvor det skal produseres kunst ut fra forhåndsdefinerte,
målstyrte brukerbehov, og hvor det ikke lenger skal være et mål
med et profesjonelt kunsttilbud til barn og unge i skolesekken.
Dette er resultatet
av å la Kulturtanken få dure på og overta kulturtilbudet for barn
og unge – og politikken for det – uten en skikkelig utredning og
evaluering av organiseringen av Den kulturelle skolesekken. Heldigvis står
Stortinget fast på at elever fortsatt skal få et profesjonelt kunst-
og kulturtilbud. Fremskrittspartiet burde virkelig gi flertall til
forslaget om utredning av en alternativ organisering av Den kulturelle
skolesekken.
Det er langt
mer vi burde få gjort når vi først skal meisle ut politikken for
et kunst- og kulturtilbud til barn og unge av høy kvalitet. Vi i
SV vil prioritere Den kulturelle grunnmuren, særlig for barn og
unge, i et nytt kulturløft. Det handler om å gi alle barn og unge
et rikt og variert kulturliv av høy kvalitet uavhengig av foreldrenes
lommebok eller adresse.
Når vi setter
av 1 pst. av statsbudsjettet til kulturformål, gjør det at vi kan
utvide og utvikle tilbudet i en helt, helt annen skala enn det vi
ser regjeringen opererer innenfor her. Her kommer fire eksempler:
Det første er
kulturskolen. SV mener det er på tide å avskaffe klasseskillet i
kulturskolen, for kulturskolen er et fantastisk tilbud både når
det gjelder utdanning, og for kulturlivet, men det er altfor høye
terskler for å delta når prisen for en kulturskoleplass kan være
på mange tusenlapper, og når tusenvis står i kø for å få plass.
Derfor foreslår vi en opptrappingsplan for gratis kulturskoleplass
og flere plasser. I vårt alternative budsjett har vi satt av 200 mill. kr
til dette, noe som gir både gratis kulturskole for alle dagens elever
og omkring 7 000 nye plasser.
Det andre er
fritidsklubber. SV mener at alle barn og unge skal få tilbud om
åpne og gratis møteplasser. Fritidsklubber og ungdomshus er også
en del av Den kulturelle grunnmuren, men kanskje den mest sårbare
steinen i muren fordi det nesten ikke finnes en nasjonal politikk
for dette tilbudet. Derfor vil vi lovfeste det og innføre en tilskuddsordning.
Det tredje er
bibliotek. Det formidles både kultur og kunnskap til alle, uavhengig
av bakgrunn, på bibliotekene, og særlig viktig er det for barn og
unge. Derfor vil SV ha et nytt, nasjonalt bibliotekløft med midler
til kjerneoppgavene i folkebibliotekene, og vi vil ha på plass retningslinjer
for gode skolebibliotek i hele landet.
Det fjerde er
kulturfrivilligheten. Det frivillige kulturlivet er avgjørende for
at det skal finnes et lokalt kulturtilbud, og særlig viktig er det
for barn og unge, bl.a. som fellesskapsarena. 1,4 millioner nordmenn
er aktive deltakere i det frivillige kulturlivet, men likevel er
dette en del av kulturlivet som virkelig har fått lide under koronakrisen,
på grunn av manglende støtte. SV foreslår full og regelstyrt momskompensasjon,
vi foreslår en opprydning i tippemidlene som vil gi kulturfrivilligheten
omkring 200 mill. kr mer i året, og vi foreslår grep for å sikre
egnede lokaler til korps og kor og andre i hele landet – i sum et
løft for barne- og ungdomskulturen som monner, gjennom å bygge ut
Den kulturelle grunnmuren for de mange.
Da tar jeg opp
SVs forslag.
Presidenten: Representanten
Freddy André Øvstegård har tatt opp de forslagene han refererte
til.
Carl-Erik Grimstad (V) [16:10:29 ] : Til slutt er altså dagen
her da vi skal behandle stortingsmeldingen om kunst og kultur for,
med og av barn og unge. Det er på høy tid, og jeg er glad for at
jeg er del av en regjering som legger fram en slik melding for første
gang. Barn og unge fortjener kunst og kultur av minst like høy kvalitet som
voksne. Det er selvfølgelig verdt å legge merke til at Venstre stiller
med to statsråder i salen her i dag når vi diskuterer denne meldingen.
Det sier litt om hva slags vektlegging Venstre gir til dette feltet.
Kultur og bevissthet
henger åpenbart sammen. Vi husker våre første kinobesøk. Noen av
oss husker teaterbesøkene. Jeg husker juleforestillingen på Nationaltheatret,
Reisen til julestjernen, som om det var i går. Jeg husker sirkus
– Cirkus Berny het det den gang, nedlagt i 1979. Men for mitt vedkommende
husker jeg kanskje aller best – og det er mulig presidenten kan
dele mine opplevelser av dette her – besøket på folkebiblioteket
i Fredrikstad, som lå langt foran Sarpsborg i byggingen av et monumentalt
bygg, med det interaktive besøket. Jeg sier ikke dette for å skape
inntrykk av en form for tidlig dannelse hos meg – Donald gjorde
nok et større inntrykk enn Astrid Lindgren – men det sier noe om
at minner skapes i kulturen, og de formaterer oss som mennesker.
Vi er fornøyd
med at meldingen spesielt tar inn over seg at barn og unge skal
få oppleve kunst og kultur på sine egne premisser. Det betyr at
det skal være laget for dem, og at de skal kunne være en del av
den kunsten og kulturen som skapes. De skal kunne kjenne seg igjen
og bli involvert.
Det er også en
styrke i meldingen at den så klart ser på og analyserer hva barn
og unge er opptatt av i sin hverdag og sitt liv. Kunsten og kulturen
må relatere seg til dette. Kunst og kultur kan og skal ikke være
et privilegium. Det skal være for oss alle og alle barn og unge.
Felles opplevelser skal skape fellesskap og samhørighet i samfunnet
vårt. Derfor er vi glad for alle de ordningene for inkludering og
fellesskap som det legges til rette for i denne meldingen, men også
i tilhørende tiltak og ordninger rundt denne. Her har institusjoner,
organisasjoner, kommuner og fylkeskommuner alle muligheter til å skape
et bredt fellesskap i kulturelle opplevelser for barn og unge. De
må skape et samarbeid som kan legge til rette for et slikt fellesskap.
Det er slik det ofte er med meldinger – det er ikke slik at det
legges fram en ferdig pakke, finansiert av Stortinget.
Det er også en
klar styrke for meldingen at den tar inn over seg barn og unges
digitale liv og hvordan kunst og kultur også må være til stede på
dette området for å møte dem i deres hverdag. Vi må sørge for at
barna våre har trygge opplevelser på disse digitale flatene. Venstre støtter
derfor regjeringens ønske om å arbeide fram en egen strategi for
en trygg digital oppvekst.
For 13 år siden
skrev jeg en bok der barn og personvern var tema. Den berørte altså
barnekonvensjonen. Jeg hadde da en prat med barneombudet for å høre
hva hans mening var om artikkel 16, som beskytter mot ulovlige angrep
mot ære og omdømme hos barn. Svaret fra barneombudet sier noe om
at vi har beveget oss langt på dette feltet. Han sa at han for sin
del var mer opptatt av artikkel 12, at barn kunne si sin mening
og bli hørt. Det er åpenbart riktig, men i dag er vi inne i et helt
annet felt.
En utfordring
for barn og unge er at de i liten grad ser seg selv i kunsten. Slik
skal det ikke være. Kunst og kultur bygger samfunn, og unge bør
få være med på denne byggeprosessen. Bare slik kan de kjenne seg
igjen i det huset vi bygger sammen. Vi er derfor særlig glade for de
tiltakene regjeringen foreslår i meldingen for å sikre seg medvirkning
og involvering fra barn og unge i alle deler av kulturlivet. De
skal ta del i det slik som alle andre.
De ambisjoner
regjeringen har i denne meldingen på vegne av barn og unges deltagelse
og involvering i kunst og kultur, er noe vi støtter fullt og helt.
Vi er trygge på at denne meldingen skaper et stødig grunnlag for
alt det videre arbeidet som skal skje framover innen kunst og kultur
for barn og unge. De unge må ha friheten og muligheten til å delta
i det som skaper det store kollektive vi-et, til å oppleve, skape
og dele.
Jorunn Gleditsch Lossius (KrF) [16:15:28 ] : Endelig har vi
fått en egen melding om barne- og ungdomskulturen i landet vårt,
og ekstra gledelig er det at over tusen barn og unge over hele landet
har vært med og gitt innspill til den. Målet med meldingen er å
løfte fram kunst og kultur for, med og av barn og unge, og det er
særlig fire tema som løftes fram: medvirkning, like muligheter for
deltakelse, et relevant og representativt kunst- og kulturtilbud
og ikke minst samspill og samarbeid.
Vi i Kristelig
Folkeparti mener at barn og unge fortjener et bredt og mangfoldig
kunst- og kulturtilbud av høy kvalitet, og derfor er vi så glade
for at vi nå – for første gang i historien – legger fram en egen
melding med en helhetlig politikk om kunst og kultur for, av og
med nettopp denne gruppen.
Medvirkning er
nødvendig for at kunst og kultur skal bety noe for de unge, og for
at det skal være noe de kjenner seg igjen i, noe de synes er viktig.
Derfor er det viktig at politikken vi legger opp på dette feltet,
først og fremst er på deres premisser. Så har vi voksne et ansvar for
å være tilretteleggere for alle barn og unge, og for at både kunstnere,
institusjoner, etater og virksomheter på kulturbudsjettet prioriterer
denne medvirkningen i sitt arbeid. Vi vil legge til rette for at
kulturinstitusjonene er i dialog med dem om å utvikle nye formidlingsmetoder, og
at det lages flere tilbud som er tilpasset ulike aldersgrupper.
Vi i Kristelig
Folkeparti brenner for frivilligheten, og de frivillige organisasjonene
er med på å gi variasjon og muligheter for flere hundre tusen barn
og unge i hele Norge. Enten man er interessert i spill, sport, friluftsliv eller
trosliv, har vi i Norge et sivilsamfunn som gir en muligheten til
å leve ut sitt liv som man ønsker det. Vi trenger sterke organisasjoner
som har lokal tilhørighet over hele landet. Derfor er det viktig
at organisasjonene har best mulig forutsetninger for å lykkes.
Grunnfundamentet
for den økonomiske tryggheten til organisasjonene er todelt. Grunnstøtten
skaper grunnlaget for sterke sentrale organisasjoner, og Frifond gir
lokallagene mulighet til å gi tilbud i de ulike kommunene. For at
organisasjonene skal vokse, er vi avhengig av at begge ordningene
er forutsigbare, og at de dekker de reelle kostnadene. Derfor vedtok
Kristelig Folkeparti 20 pst. økning i grunnstøtten på sitt landsmøte,
og det kommer vi til å jobbe for framover. Jeg er glad for at regjeringen
med Kristelig Folkeparti vil styrke Frifond-organisasjonen og vurdere
en ny modell for innretningen på Frifond-ordningene som bidrar til
forenkling og bred deltakelse.
Vi vet at mange
barne- og ungdomsorganisasjoner har hatt det krevende under koronapandemien.
Vi deler deres bekymring for hvordan man skal bygge opp igjen, hvordan
man skal gjenrekruttere og nyrekruttere etter hvert som vi åpner
opp. Over 10 mrd. kr har gått til kultur, idrett og frivillighet
under koronaen, og regjeringen vil jobbe videre for at barne- og
ungdomskulturen og frivilligheten skal komme seg på beina. Vi ønsker
derfor tett dialog med aktørene om hvordan man best mulig kan legge
til rette for dette.
Fritidserklæringen
og fritidskortet bidrar også til at flere får delta i kulturlivet.
For Kristelig Folkeparti er det svært viktig at alle barn og unge
skal kunne delta på fritidsaktiviteter sammen med jevnaldrende,
uavhengig av størrelsen på foreldrenes lommebok eller hvor mye ressurser
de har til å følge opp hjemmefra. Å stå utenfor fritidsaktiviteter
kan hindre barn og unges utvikling og deltakelse i samfunnet, og
det kan på den måten også utgjøre en risiko for å stå utenfor arbeids-
og samfunnsliv som voksen. Fritidskortet er et viktig arbeid for
å gi barn og unge like muligheter til å utvikle seg sammen med andre,
få nye venner, bli inkludert, oppleve mestring og ha fine opplevelser.
Dette vil også gi alle en mulighet til å delta i kulturlivet. I
statsbudsjettet for 2021 er det satt av nesten 200 mill. kr til
videreføring og utvidelse av prøveprosjektet med nasjonal fritidskortordning,
og vi ser fram til at dette skal rulles ut for fullt.
Med denne meldingen
legger vi til rette for at barn og unge får utvikle seg gjennom
å delta i kulturaktiviteter og fritidsaktiviteter og organisere
seg i arbeid som de synes er interessant, som de synes er gøy. Vi
i Kristelig Folkeparti ønsker et rikt mangfold av kultur- og fritidstilbud
over hele landet, slik at barn og unge kan få utvikle seg og være
kreative og få en god barne- og ungdomstid. Nettopp det mener jeg
vi legger godt til rette for i denne meldingen.
Statsråd Abid Raja [16:20:30 ] : Dette er en historisk dag.
For første gang har en regjering lagt fram en stortingsmelding som
omhandler kunst og kultur for, med og av barn og unge. Dette gjør
vi fordi vi mener barn og unge fortjener et kunst- og kulturtilbud
av like høy kvalitet som det voksne får. Barn og unge skal få oppleve kunst
og kultur som er laget for dem, som involverer dem, og som de kan
ta del i.
Dette er en melding
som både belyser hva barn og unge er opptatt av, og som peker på
hva som er viktig for å sikre en solid barne- og ungdomskulturpolitikk
for framtiden.
Å delta i kunst
og kultur er med på å bygge sosiale fellesskap og identitet for
barn og unge. FN-konvensjonen understreker at barn har rett «til
fritt å delta i kulturliv og kunstnerisk virksomhet». Alle barn
og unge skal ha like muligheter til å oppleve kunst og kultur og
til å delta i kunst- og kulturaktiviteter gjennom oppveksten. De
statlige virkemidlene, som eksempelvis Frifond, fritidskortet og
Inkludering i kulturliv-ordningen skal bidra til dette, men vi er
også avhengig av et tett samarbeid med aktørene i feltet, kommunene
og fylkeskommunene.
Samhandling og
koordinering er helt sentralt for å få til et best mulig kunst-
og kulturtilbud for barn og unge. Denne meldingen er laget i tett
samarbeid mellom kunnskapsministeren og meg – både fordi kulturskolen er
et sentralt tema, og også fordi vi samarbeider om en unik ordning,
nemlig Den kulturelle skolesekken. For er det en arena hvor alle
barn og unge kan få like muligheter til å oppleve profesjonell kunst
og kultur, så er det i skolen.
Men for at ordningen
skal fungere, må det være et likeverdig og strukturert samarbeid
og samspill mellom kultursektoren og utdanningssektoren. Derfor
har vi Kulturtanken, som skal bidra til å gjøre Den kulturelle skolesekken
til en enda bedre ordning for barn og unge, for kunstnerne og for
alle som jobber med DKS rundt om i landet.
I tillegg har
vi i meldingen pekt på oppgaver innenfor barne- og ungdomskulturfeltet
som må løftes fram. Vi har satt av midler til digitale satsinger
som skal bidra til oppdaterte virkemidler som kommuniserer på unges premisser,
og til et pilotprosjekt for å integrere barne- og ungdomskultur
i kommunal planlegging. Når vi har en etat som jobber med kunst
og kultur for barn og unge, som er i tett dialog med kommunesektoren,
fylkeskommunene, barne- og ungdomsorganisasjonene og ikke minst
barn og unge selv, er det også helt naturlig å bruke Kulturtanken
til å styrke arbeidet med barn og unge også utenfor DKS.
I meldingen foreslår
vi også tiltak for å sikre bedre samordning når det gjelder barn
og unges digitale liv. En stadig større del av livet til barn og
ungdom foregår i dag på, eller integrert med, digitale plattformer.
Myndighetene må derfor ha en samordnet innsats for å trygge barna
våre på disse flatene. Dette ønsker vi å oppnå ved å legge fram
en nasjonal strategi for trygg digital oppvekst.
Barn og unge
har gjentatte ganger uttalt at de ønsker å bli lyttet til i utformingen
av kunst- og kulturtilbudet. En rapport fra Ungdommens ytringsfrihetsråd
sier det er en stor utfordring at unge ikke ser seg selv representert
i kunsten. Kunst og kultur er dermed forbeholdt altfor få. Dette
er et stort problem, for kultur er ytringer med samfunnsbyggende
kraft, og for unge bør det være like naturlig å ytre seg gjennom
kunsten som for voksne.
I meldingen foreslår
regjeringen derfor tiltak for å involvere barn og unge, være i dialog
med dem og la dem medvirke i alle deler av kulturlivet. Dette skal
ikke gå på bekostning av den kunstneriske friheten eller prinsippet
om armlengdes avstand, men være et tiltak for å sikre at vi kjenner
den gruppa vi forsøker å nå.
Dette bør være
i alles interesse, for skal vi skape et kunst- og kulturtilbud som
er relevant og representativt for barn og unge, må vi snakke med
dem. Vi mener ikke at man ukritisk skal gi barn og unge det de vil
ha til enhver tid. Poenget er: For å nå fram, må vi kjenne deres virkelighet,
hva som treffer dem, og hva de er opptatt av.
Opposisjonen
peker på manglende ambisjoner i meldingen. Jeg mener vi har helt
klare ambisjoner. Vi ønsker at barn og unge skal ha like muligheter
til å oppleve kunst og kultur. Vi ønsker at barn og unge skal bli lyttet
til. Vi ønsker at kunst- og kulturtilbudet skal være relevant og
representativt. Vi har som mål å bli bedre på samhandling og koordinering.
Jeg mener at vi trenger de statlige aktørene, vi trenger også Kulturtanken,
for å bidra til å oppnå de målene som er satt – selvsagt i samarbeid
med kommunene, fylkeskommunene og de private og frivillige aktørene.
Til slutt vil
jeg si at jeg er glad for at denne meldingen har skapt så stort
engasjement. Det viser at dette temaet er viktig for hele sektoren.
Jeg håper også at dette engasjementet vil styrke kunst- og kulturtilbudet
til barn og unge og gi barn og unge muligheten til å oppleve, skape
og dele.
Presidenten: Det
blir replikkordskifte.
Himanshu Gulati (FrP) [16:25:38 ] : Det var et engasjerende
innlegg fra statsråden. Som vi vet, er idretten en veldig viktig
del av barne- og ungdomskulturen. Også bygging av idrettsanlegg,
ikke minst gjennom tippemidler, er viktig for barne- og ungdomsidrett
over alle landet.
Vi har et stort
etterslep på tippemidler til bygging av sånne anlegg, og jeg lurer
på om statsråden har noen tanker om hvordan vi skal klare å hindre
den forsinkelsen som mange opplever i forbindelse med å få inn statlige
midler til bygging av idrettsanlegg.
Statsråd Abid Raja [16:26:12 ] : Denne meldingen adresserer
jo barne- og ungdomskultur. Den tar i og for seg ikke opp idrettsarbeidet;
det får vi eventuelt komme tilbake til. Men jeg kan på generelt
grunnlag si at ja, det er behov for flere midler til dette. Når
det gjelder f.eks. momskompensasjonsordningen for bygging av idrettsanlegg
lokalt, har regjeringen oppfylt dette, og så vil vi selvfølgelig
følge opp det arbeidet i forbindelse med de ordinære budsjettprosessene.
Så det får vi komme tilbake til, men idrett er for så vidt ikke
adressert i denne meldingen.
Åslaug Sem-Jacobsen (Sp) [16:26:36 ] : I forrige uke kom det
en alarmerende melding fra Norges idrettsforbund om at de hadde
mistet 185 000 medlemmer i 2020, og de forventer en lignende nedgang
i år. Frivilligheten og de frivillige organisasjonene er redde for
det samme og har indikasjoner på det. Veldig mange av dem som nå
har sluttet, innen både idrett og frivillighet, er jo barn og unge.
Dette kommer til å få store konsekvenser for oppvekstvilkårene i
alle lokalsamfunn og antakeligvis også for folkehelsen. Jeg hørte
representanten Lossius snakke om fritidskortet og de 200 mill. kr
som er lovet til det i budsjettet for i år, og at det kanskje kan
demme opp hvis vi nå skal gjøre en innsats for å rekruttere tilbake.
Mener ministeren
det er nok, og hvilke andre tiltak kan vi trå til med for å sørge
for at rekrutteringen kommer mye raskere på bena igjen etter pandemien?
Statsråd Abid Raja [16:27:57 ] : Jeg er litt forbauset over
å få enda et idrettsspørsmål. Dette er jo en barne- og ungdomskulturmelding,
som altså ikke adresserer idretten. Jeg diskuterer også gjerne idretten,
men ganske generelt om frivillighet, for å ta det: Vi sa tidlig
at vi ønsker å nå f.eks. en momskompensasjonsordning på 1,8 mrd. kr.
Hvis jeg ikke tar feil, tror jeg Stoltenberg-regjeringen også hadde
satt seg et mål, og vårt mål var altså på 600 mill. kr mer enn Stoltenberg-regjeringens,
så totalt har vi økt ordningen med 655 mill. kr.
Så vil jeg si
at under denne krisen som vi har stått i, har regjeringen tatt initiativ
til å stille opp med over 10 mrd. kr for å tilgodese kultur-, frivillighet-
og idrettssektoren i den vanskelige situasjonen de står i. Stortinget
har prisverdig nok plusset på, slik at det er blitt 10,1 mrd. kr,
men de 10 mrd. kr har regjeringen tatt initiativ til. Det er nettopp
fordi vi anerkjenner behovet som kulturen, frivilligheten og idretten
trenger, og derfor har vi laget de romslige ordningene.
Åslaug Sem-Jacobsen (Sp) [16:28:59 ] : Takk for svaret. Jeg
er glad for at både regjeringen og Stortinget har plusset på i økonomiske
støttetiltak under pandemien, for bl.a. frivilligheten. Men når
det gjelder rekruttering til og frafall fra frivilligheten, hvis
ministeren ikke vil snakke om idretten, frykter jeg at de tallene
blir i den størrelsesordenen som idretten har.
Hva mer kan vi
da gjøre? Er dette noe ministeren er bekymret for, og vil han f.eks.
kunne tenke seg å utvide ordningen for fritidskortet?
Statsråd Abid Raja [16:29:35 ] : Når det gjelder ordningen
med fritidskortet, skal vi komme tilbake igjen til den, men det
ligger faktisk som en del av det vi jobber med for å se på om man
skal utvide fritidskortet. Så er det viktig for meg, når man sier
at både Stortinget og regjeringen har plusset på, å si nok en gang
at regjeringen initierte 10 mrd. kr, og så har man plusset på 0,1 mrd. kr,
og det synes jeg er bra. Det er viktig.
Jeg er selvfølgelig
bekymret for frafall blant barn og unge. Selv om det er først nå
vi begynte å reise: På min aller første reise ut av Oslo, da vi
nå kom inn i trinn to, traff jeg en lokal politimann som var trener
for det lokale håndballaget og sa at han hadde mistet mange av de
unge. Det er nok lettere å rekruttere tilbake jo yngre de er, men
når de kommer opp i tenårene og har et års opphold, er det selvfølgelig
uhyre vanskelig å motivere både jenter og gutter til å komme tilbake
til idretten. Det er klart det er en stor bekymring vi deler. Dette
skal vi jobbe målrettet for, for målet er at vi skal kunne bringe
flest mulig – aller helst alle sammen – tilbake til frivilligheten,
kulturen og idretten.
Freddy André Øvstegård (SV) [16:30:56 ] : Jeg er glad for at
Stortinget setter en stopper for det forsøket statsråden gjorde
på å fjerne målet om at tilbudet barn og unge skal få av kunst og
kultur i Den kulturelle skolesekken, skal være et profesjonelt tilbud.
Jeg kan virkelig ikke forstå hva statsråden tenkte da han la fram
en melding som tok det ut av målsettingen for Den kulturelle skolesekken.
Når statsråden
ser det enstemmige anmodningsvedtaket som komiteen så seg nødt til
å fremme, hvordan vil han da følge opp det, særlig overfor Kulturtanken?
Statsråd Abid Raja [16:31:34 ] : Jeg er litt usikker på hva
representanten Øvstegård startet med, for vi har valgt ikke å bruke
begrepet «profesjonell» i målene, fordi det kan være ekskluderende,
særlig på kulturarvsfeltet. Vi vil at Den kulturelle skolesekken
også skal omfatte folkemusikere, dansere, museumsformidlere og andre
med et kunst- og kulturtilbud av høy kvalitet, uten at de nødvendigvis
regnes som «profesjonelle» kunstnere. Det er ikke det samme som
å si at profesjonelle ikke er en del av målsettingen med Den kulturelle
skolesekken. Vi er tydelige på at barn og unge skal bli kjent med
profesjonelle kunstnere gjennom Den kulturelle skolesekken. Det
er også formulert i regjeringens vil-punkter og er statlige føringer
i fordelingen av spillemidlene. Så er ikke dette en underkjennelse
av de profesjonelle, men heller en anerkjennelse av alle de kunstnere
som er fremragende på sitt felt, som ikke nødvendigvis utøver kunst
og kultur på heltid, og dermed ikke kommer inn under kategorien
profesjonelle.
Freddy André Øvstegård (SV) [16:32:34 ] : Det er rene ord for
pengene, og da er det veldig greit at Stortinget i behandlingen
av denne innstillingen har sagt at det profesjonelle tilbudet skal
videreføres som en del av Den kulturelle skolesekken. Så kan statsråden
gjerne kommentere, som jeg spurte om, hvordan man vil følge opp
det.
Jeg har et annet
spørsmål: Hele 1,4 millioner nordmenn er aktive i det frivillige
kulturlivet, og det utgjør en veldig viktig fellesskapsarena, særlig
for barn og unge. Likevel får det frivillige kulturlivet svært liten
plass i denne stortingsmeldingen, og det etter et år hvor denne
viktige delen av kulturlivet virkelig har falt mellom de aller fleste
stoler når det gjelder krisehjelp, og ikke minst stadig opplever
å stå lengst bak i køen for gjenåpning enn andre deler av kulturministerens
portefølje, for å si det på den måten. Dette fører til frustrasjon.
Derfor er mitt spørsmål til statsråden om han anerkjenner hvor viktig det
frivillige kulturlivet er for barne- og ungdomskulturen som en del
av den kulturelle grunnmuren, og om han ikke minst i framtiden vil
være litt mer lydhør overfor deres behov.
Statsråd Abid Raja [16:33:36 ] : La oss nok en gang ta de profesjonelle,
når representanten Øvstegård sier at jeg skal lytte – det er selvfølgelig
helt naturlig, enhver regjering lytter til flertallsmerknader og
flertallsvedtak, det skulle bare mangle. Men jeg tror man forsøker
å konstruere at vi ikke tar inn over oss det som gjelder profesjonelle
og ikke-profesjonelle aktører. Det er ivaretatt. Vi vil selvfølgelig
følge opp ytterligere dersom representanten mener at det ikke er
det, men jeg mener at det allerede er ivaretatt.
Når det gjelder
det frivillige kulturlivet: Selvfølgelig anerkjenner vi frivillighetens
betydning. Det er derfor vi satte oss som mål å nå 1,8 mrd. kr i
momskompensasjon. Det nådde vi, og det er 600 mill. kr høyere enn
Stoltenberg-regjeringen. I tillegg har vi laget en ordning som gjelder
for kultursektoren, og som forvaltes av Kulturrådet. Og så har vi
laget en annen ordning som gjelder frivillighet og idrett. I ordningen
som gjelder frivillighet og idrett, har 317 mill. kr i fjor gått
til nettopp det frie kulturfeltet og deriblant f.eks. barne- og
ungdomsorganisasjoner, som fikk 77 mill. kr av dette. Det er fordi
vi anerkjenner deres betydning at vi stiller opp med de store pengene
for dem.
Freddy André Øvstegård (SV) [16:34:42 ] : Da er det rart at
ikke nettopp barne- og ungdomsfrivilligheten har fått en større
plass enn den lille plassen den har fått i denne stortingsmeldingen.
Så var mitt spørsmål om barne- og ungdomsfrivilligheten vil anerkjennes
som en viktig del av den kulturelle grunnmuren nettopp for barn
og unge.
Jeg biter meg
merke i at statsråden skryter av at det har blitt satt av penger
under kriseåret til frivilligheten, og det er sant. Problemet er
at de pengene i liten grad har kommet fram til dem som faktisk trenger
dem, og det gjelder særlig frivilligheten. Jeg vil tro at kulturfrivilligheten
virkelig merker akkurat det problemet, når det f.eks. settes krav
om størrelse for å motta kompensasjon. Så ser vi at svært mange
av de lokale lagene og foreningene, særlig innenfor kulturlivet,
ikke får støtte. Det har vært en stor frustrasjon for det frivillige
kulturlivet gjennom pandemien.
Men tilbake til
framtiden: Hvordan vil statsråden anerkjenne det frivillige kulturlivet
i barne- og ungdomskulturen?
Statsråd Abid Raja [16:35:43 ] : For det første tror jeg representanten
Øvstegård skal ta seg tid til å lese barne- og ungdomskulturmeldingen
på nytt, for jeg tror man slår inn veldig mange åpne dører.
For det andre
er det sånn at vi anerkjenner frivillighetens betydning i kulturlivet.
Det er derfor man har laget en egen ordning først for kulturen,
som faller inn under Kulturrådets ordning. Så anerkjenner vi at
det er mange som ikke kommer inn under den ordningen, og har laget
en frivillighetsordning. Det frie kulturfeltet kommer inn under
dette.
Et av besøkene
jeg hadde i fjor, som rørte meg veldig – jeg husker ikke helt nøyaktig
– var i Ringsaker, hvor jeg besøkte frivillige som syr kostymer
og lager scener. Det er mange timer frivillige legger ned for å
bidra til å opprettholde og bidra til at det blir et godt kulturtilbud
for barn og unge, og for så vidt også for voksne. De er en bærebjelke
i det norske samfunnet. Selvfølgelig anerkjenner vi deres betydning,
og selvfølgelig skal vi følge opp det i forbindelse med de ordinære
budsjettprosessene. En melding er en melding, et budsjett er et
budsjett, og så får vi komme tilbake til mange ting i forbindelse
med budsjettet.
Presidenten: Replikkordskiftet
er omme.
Statsråd Guri Melby [16:37:07 ] : Jeg er veldig glad for at
vi nå har lagt fram en melding med en samlet barne- og ungdomspolitikk,
og jeg mener at det er en styrke at vi ser kulturskolen i sammenheng
med den øvrige barne- og ungdomskulturpolitikken.
Samtidig skjer
mye av barn og unges læring og opplevelser knyttet til kunst og
kultur i det ordinære utdanningsløpet. Jeg vil minne om at regjeringen
i 2019 la fram en strategi om praktisk og estetisk innhold i barnehage,
skole og lærerutdanning.
Til sammen understreker
den strategien og den barne- og ungdomskulturmeldingen som vi behandler
i dag, viktigheten av kunst og kulturs plass i barn og unges liv
og hverdag.
Kulturskolen
inngår mange steder i meldingen, f.eks. der vi snakker om det kommunale
og regionale planarbeidet, men kulturskolen er også en egen og omfattende
del av meldingen.
I denne stortingsmeldingen
gjør vi en helhetlig gjennomgang av kulturskolefeltet – historikken,
kunnskapsgrunnlaget og status i dag, utfordringsbildet og dilemmaene.
Denne grundige gjennomgangen av kulturskolefeltet gir oss og kommunene
et godt grunnlag for å stake ut politikken for framtidens kulturskole.
Kulturskolene
er eid og drevet av kommunene, og kommunene har i dag et stort handlingsrom
til å utforme og tilpasse tilbudet ut fra etterspørsel og tilgjengelige
ressurser. Regjeringen ønsker at det skal forbli slik og at staten
ikke skal styre innholdet og omfanget, og regjeringen oppfordrer
kommunene til å bruke dette handlingsrommet.
I meldingen presenterer
vi regjeringens visjon for kulturskolen: Kulturskole for alle. Det
innebærer at alle barn og unge som ønsker det, skal få anledning
til å gå i kulturskolen, og vi peker på ulike måter å få til dette
på.
Vi må nå ut med
informasjon om kulturskolen, og kulturskolene må jobbe enda mer
aktivt for å rekruttere bredt.
En kulturskole
for alle innebærer også at alle, uavhengig av bakgrunn, føler seg
velkomne. Kulturskolen bør speile mangfoldet i samfunnet gjennom
et bredt sammensatt tilbud av undervisning, formidling og skapende
virksomhet.
Vi vil at kulturskolen
skal være en inkluderingsarena, og vi oppfordrer til at kommunene
utnytter kulturskolens potensial som inkluderende kraft i lokalsamfunnet.
Kjernen i kulturskolens
virksomhet er å gi et undervisningstilbud av høy faglig og pedagogisk
kvalitet til alle barn og unge, uavhengig av hvor de bor og uavhengig
av økonomi. I kulturskolen skal elevene få lære, oppleve, skape
og formidle kulturelle og kunstneriske uttrykk.
Kulturskolen
skal også bidra til å kvalifisere elever med særlig interesse og
motivasjon for opptak til høyere kunstfaglig utdanning. Derfor foreslår
vi at noen kulturskoler i hvert fylke eller region kan ta et særskilt
ansvar for fordypningstilbud og talentutvikling.
Regjeringen mener
at vi har mer å gå på når det gjelder å se utdanningssektoren, kultursektoren
og kulturskolen i sammenheng.
Kulturskolen
bør være en samarbeidende aktør med både barnehage, grunnopplæring
og SFO, men også med annet kulturliv og frivillige aktører i den
enkelte kommunen.
Kulturskolen
kan være et lokalt ressurssenter – det har vi sett mange gode eksempler
på. I meldingen oppfordrer vi til samarbeid og til at kommunen som
eier av både skolen og kulturskolen, f.eks. ser kompetansen blant
de ansatte i sammenheng. Slik kan vi løfte både kulturskolen og
skolen.
Skolen mangler
lærere med formell kompetanse i praktiske og estetiske fag, mens
en god del kulturskoleansatte har deltidsstillinger og kunne tenke
seg fulle stillinger. Vi har derfor foreslått tiltak i meldingen
for å imøtekomme denne utfordringen.
Kulturskole-Norge
er mangfoldig, og det foregår mye kreativt arbeid til beste for
barn og unge. Vi ønsker å stimulere til at det mangfoldet fortsatt
skal være der, og at vi skal ha en bredde i tilbudet utfra lokale
forutsetninger og lokale ønsker og behov. Barne- og ungdomskulturmeldingen
viser hvordan vi kan få en styrket kulturskole for framtiden uten
å legge inn unødvendig detaljerte føringer fra nasjonalt hold som
vil begrense dette gode arbeidet.
Presidenten: Det
blir replikkordskifte.
Trond Giske (A) [16:41:50 ] : Det er veldig positivt med en
stortingsmelding om barn og unges kulturtilbud og aktivitet, og
det viser også hvordan man kan samarbeide mellom departement. Men:
Når det kommer til kulturskolen, sier Kulturskolerådet at regjeringen
vil kulturskolen vel, men at det ikke skal koste noe. Når det står
mange barn i kø som ønsker å lære seg å spille et instrument, spille
teater, utfolde sine kreative evner og ikke får gjøre det, må det
være en av de mest meningsløse køene vi har. En måte kommunene kan
bli kvitt de køene på, er selvfølgelig å sette opp prisen. Da forsvinner
de elevene som ikke har råd. Det er det ingen som ønsker.
Mitt spørsmål
til statsråden er: Hvordan skal alle disse fine ønskene om kulturskolen
oppnås hvis man ikke er villig til å legge nok penger på bordet
til at kommunene kan gjøre dette, samtidig som de skal sørge for en
god skole, som statsråden sikkert er opptatt av, eldreomsorg, primærhelsetjeneste
og alle de andre oppgavene kommunene har?
Statsråd Guri Melby [16:42:53 ] : Representanten Giske kommer
selv fra en kommune som over mange år har satset veldig stort på
kulturskole, både på tilbud av veldig høy kvalitet og ikke minst
på tilbud som er ment å nå en bredde. Blant annet har jeg selv besøkt
tilbudet på Huseby skole, der egentlig alle elever som deltar på
SFO, får tilgang til et kulturskoletilbud, noe som har bidratt til
at flere barn søker seg dit.
Noen kommuner
sliter med lange ventelister, mens ca. halvparten av kommunene ikke
har det. Vi skulle selvsagt ønske at man hadde greid å gi et tilbud
til absolutt alle barn og unge som ønsker det, og det er en klar ambisjon
i meldingen vår. Spørsmålet er om vi oppnår det best gjennom øremerkede
midler, eller om vi har troen på at kommunene faktisk er i stand
til å prioritere de beste tiltakene for å nå dette målet selv. Jeg
tilhører sistnevnte kategori. Jeg har stor tro på at kommunene både
ønsker og kan få til å prioritere kulturskolene, og at de kan finne
sine beste tiltak for å få ned ventelistene til kulturskolen.
Trond Giske (A) [16:43:55 ] : Jeg ser dette i sammenheng også
med satsingen på praktisk-estetiske fag i skolen, som jo konstant
er under press – og det er sikkert under ulike regjeringer – fordi
man skal lære andre basisfag, som det heter, mens arbeidslivet i
framtiden antakelig mer etterspør kreativitet, nye tanker, utfoldelse, muligheten
til å stå på en scene, osv. Jeg tror statsråden aldri ville sagt
om den vanlige skoleplassen at vi tror på kommunenes frihet til
å skaffe alle de 600 000 ungene i grunnskolen en skoleplass. Vi
krever at alle kommuner skal skaffe alle unger en skoleplass.
Mitt spørsmål
til statsråden er: Hvorfor kan vi ikke sette det samme kravet til
kommunene når det gjelder kulturskole, og si at dette er et basistilbud
som ikke skal være avhengig av hvor man bor, hvilken økonomi man har,
hvordan kommunen prioriterer – dette skal rett og slett, som grunnskoletilbudet,
være et tilbud alle unger skal nyte godt av?
Statsråd Guri Melby [16:44:57 ] : Det er sånn at til og med
når det gjelder skole, som jeg tror alle er enige om at er et høyt
prioritert område, finansierer vi det gjennom kommunerammen. Vi
har ikke øremerkede midler til det. Vi sier heller ikke hvor mye
kommunene er nødt til å bruke på det. Men selvsagt er det sånn at
alle har rett på en skoleplass. Det skulle bare mangle. Ambisjonen
vår er veldig tydelig at kulturskolen skal være til for alle, og
det tror jeg er et mål som vi deler med veldig mange lokalpolitikere
rundt omkring i hele landet. Men det er også sånn at tilbudet gjennom
kulturskolen er mye mer variert og mangfoldig enn det skoleplasser er,
og det er også litt vanskeligere både å avgrense og definere akkurat
hva en kulturskoleplass er. En skoleplass er en skoleplass, men
et kulturskoletilbud kan være så mangt – alt fra å delta i et kor
til å ha timer i piano-opplæring eller være med på noen fellesaktiviteter. Vi
har tiltro til at kommunene greier å prioritere dette og mener det
er viktig at vi faktisk lar det være et lokalt handlingsrom.
Freddy André Øvstegård (SV) [16:46:15 ] : Lesing er veldig
viktig for både kunnskap og kultur for barn og unge, ikke bare det
å kunne sette seg inn i andres virkeligheter gjennom litteratur
som kunst, men også det å kunne tilegne seg kunnskap gjennom lengre
tekster og det å ha gode leseferdigheter. Derfor er det så urovekkende
at lesetallene går feil vei, at barn og unge leser mindre i dag
enn tidligere.
Vi vet at skolebibliotekene
er en veldig viktig arena for å nå barn og unge for både leselyst
og formidling av litteratur. Likevel ser vi dessverre at skolebibliotekene ofte
bare er et rom med noen bøker i, som Morgenbladet formulerte det
for noen år siden, og av og til bare en kasse med noen bøker i,
ikke et rom engang. Stortingsmeldingen varsler ikke noe nytt for
å styrke skolebibliotekene. SV har derimot fremmet flere forslag
til saken.
Hva vil statsråden
gjøre med f.eks. prøveprosjektet med innkjøpsordning til skolebibliotekene?
Vil statsråden gjøre det permanent?
Statsråd Guri Melby [16:47:22 ] : Jeg tror jeg kunne ha skrevet
under på det meste representanten Øvstegård sier i sitt innlegg
om hvor viktig det er med både leseferdigheter og at vi har sterke
tiltak som bidrar til å fremme leselyst. Det er klart at det gir
stor grunn til bekymring når vi ser at særlig blant 15-åringene
går fritidslesingen kraftig ned. Det er ingen tvil om at skolen og
skolebibliotekene er en viktig arena for å greie å løfte opp den
fritidslesingen for å stimulere flere ungdom til å oppdage litteraturen
og finne ut at dette er noe for dem.
Derfor har vi
også en egen tilskuddsordning rettet mot å utvikle og styrke skolebibliotekene.
I år er dette tilskuddet på 14,5 mill. kr. Selv om representanten
beskriver en verden som er mangfoldig, det er ikke sånn at alle
har satset like mye på skolebibliotek, er det heldigvis sånn at
de aller fleste skoler har et eget skolebibliotek. Det er også mange
som har sett verdien av det, som har løftet det opp som en del av
sin lesesatsing, og som et resultat av det også har fått gode resultater
i elevenes leseferdigheter.
Freddy André Øvstegård (SV) [16:48:26 ] : Takk til statsråden
for svaret. Det er godt å høre at vi er enige om viktigheten av
både lesing og skolebibliotekene. Dessverre stilles det ingen krav
utover at det må være et skolebibliotektilbud. Det er f.eks. ingen
retningslinjer for kvalitet, innhold, det at det skal være en skolebibliotekar.
Statsråden kan gjerne kommentere det.
Jeg skulle egentlig
stille et annet spørsmål. Det er at det er gledelig at regjeringen
går inn for målet om at kulturskolen skal være for alle, men representanten
Giske har allerede snakket om de lange køene, som viser at det ikke
er tilfellet. I tillegg varierer kulturskoleprisene, det kan være
helt opp til 6 000 kr for en kulturskoleplass. Hvis statsråden virkelig
mener at kulturskolen skal være for alle, hva vil statsråden da
gjøre for å få ned den økonomiske terskelen for å kunne delta?
Statsråd Guri Melby [16:49:25 ] : Nå er skolebibliotek regulert
i opplæringsloven. Representanten Øvstegård har helt rett i at det
ikke beskrives veldig detaljerte kvalitetskrav. Arbeidet med ny
opplæringslov ligger i departementet nå, og nytt forslag til opplæringslov kommer
til å bli sendt på høring om ikke altfor lenge, så da håper jeg
vi kan få en god debatt om skolebibliotek i kjølvannet av det.
Når det gjelder
kulturskolen, var jeg litt inne på det i et foregående innlegg.
Det å skulle definere en makspris eller noe, mener vi vil være lite
hensiktsmessig, i og med at kulturskoletilbudene er så forskjellige.
Det er store variasjoner i tilbudet fra kommune til kommune. Noen plasser
betaler man mye, men man får også et veldig bredt tilbud av høy
kvalitet. Vi mener at vi med en makspris i verste fall kan risikere
at vi får et dårligere kvalitativt tilbud også, og det mener vi
blir feil. Vi har mange tiltak for å senke terskelen. Statsråd Raja
var inne på fritidskortordningen, som kan bidra til å gjøre kulturskolen
tilgjengelig for flere.
Freddy André Øvstegård (SV) [16:50:36 ] : Jeg takker for svaret.
Vi følger spent med på framleggelsen av den nye opplæringsloven.
Jeg tror det vil kunne være nyttig å stille enkelte krav til kvalitet,
i hvert fall retningslinjer, når vi ser at det er så store forskjeller
i kvalitet på skolebibliotekene.
Men jeg tegnet
meg til en siste replikk på den siste delen av svaret til statsråden,
for jeg sliter virkelig med å se hvordan det å få ned de økonomiske
tersklene for å delta, kan gå utover kvaliteten i tilbudet. Tvert
imot tror jeg kvaliteten blir bedre når man har en bredere gruppe elever,
når man når bredere ut. Det er dessuten et mål i seg selv.
Jeg må stille
spørsmålet mitt igjen: Hvordan skal man få til at kulturskolen skal
være for alle, når prisene er så høye? Hvorfor kan ikke f.eks. de
nasjonale myndighetene bidra og hjelpe kommunene med å få prisene ned
– helst sånn som SV foreslår i vårt budsjett, at det skal være gratis?
Statsråd Guri Melby [16:51:38 ] : Det er selvsagt viktig at
prisen ikke er for høy, og at det særlig finnes breddetilbud som
er tilgjengelige for alle. Det er derfor vi også legger vekt på
det i meldingen, at kulturskolene er nødt til å ha lavterskeltilbud,
som gjerne kan gis i sammenheng med skole, SFO eller med frivillige
organisasjoner. Det gir elevene en anledning til å bli kjent med kulturskolen
og lære om kunst og kultur.
Poenget mitt
var også at mange kulturskoler har et ganske differensiert tilbud.
De har også noen tilbud som bl.a. er rettet mot elever som ønsker
å satse, som ønsker å utvikle et talent, og som kanskje går i en
mer profesjonell retning. Det at man også kan ha noen tilbud med
en høyere pris for elever som får et mer omfattende tilbud, mener
vi er en viktig del for å oppfylle kulturskolens mandat.
Presidenten: Replikkordskiftet
er over.
De talere som
heretter får ordet, har en taletid på inntil 3 minutter.
Kristin Ørmen Johnsen (H) [16:53:00 ] (komiteens leder): Aller
først: Gratulerer til Kulturdepartementet og Kunnskapsdepartementet
for å ha laget en melding som skal legge til rette for alle norske
barn og unge uavhengig av hvor de bor i landet, og uavhengig av
økonomi, funksjonsevne og etnisk og religiøs bakgrunn skal ha tilgang
til et bredt kulturliv og selv ha mulighet til å delta. Det er en
stor og viktig ambisjon. Hovedmålet er også å sikre at kunst og
kultur som blir skapt og formidlet for barn, er av høy kvalitet,
og at alle barn selv også får skapt og opplevd kultur på egne premisser.
Jeg noterer meg
at Arbeiderpartiet vil sende meldingen tilbake med begrunnelsen
at det savnes en helhetlig kulturpolitikk, og at ambisjonene ikke
er høye nok. Jeg kunne vel ikke vært mer uenig. Ambisjonene er klare
og tydelige, de gjennomsyrer hele meldingen. Det handler om medvirkning,
det handler om like muligheter for deltakelse, det handler om et
relevant og representantivt kulturtilbud, og det handler om samhandling
og koordinering. Det Arbeiderpartiet varter opp med av forslag,
er egentlig en utredning av Den kulturelle skolesekken og en evaluering
av Kulturtanken. Da har jeg i hvert fall lyst til å gi ros til SV,
som kommer med en rekke forslag som i og for seg ikke er så dumme,
men de er bundet opp i budsjett, og det blir vanskelig for regjeringspartiene
å bli med på.
I verktøykassen
for å nå disse målene og ambisjonene har vi kulturskolene og Den
kulturelle skolesekken – et tilbud til alle. Vi har kommunenes og
fylkeskommunenes tiltak, og det er bibliotek, det er fritidsklubber, Frifond-ordningen
og organisasjoner som Norsk kulturråd, frivilligheten, Kulturrådet,
Kulturtanken og Norsk filminstitutt.
Jeg har lyst
til å dvele litt ved kulturskolene, som også har vært oppe i debatten
her. Det skal være en aktivitet som omfatter skole, kulturen i seg
selv og en fritidsaktivitet, og det skal være både et breddetilbud
og et kjernetilbud i kulturskolene. Det er kommunene som får ansvar
for å organisere dette. Jeg har lyst til å gi ros til min hjemkommune,
Drammen, som veldig tidlig ga et gratis kulturskoletilbud til familier
med en inntekt under 400 000 kr og ga søskenmoderasjon. Det er en
mulighet for at alle skal oppleve kulturtilbud. Kommuneøkonomien
er også styrket og er bedre enn noensinne, så det er opp til kommunene
hvordan de vil organisere dette. Vi har gitt Norsk kulturråd en
mulighet til å bli et kompetansesenter som skal bistå kommunene
i å utvikle kulturskoler.
Geir Sigbjørn Toskedal (KrF) [16:56:19 ] : For to dager siden
var det 24 år siden musikk- og kulturskolene ble lovfestet som et
kommunalt skoletilbud i grunnskoleloven § 13-6 – med stor jubel,
og det var nytt i internasjonal sammenheng. I dag er jeg glad for
at Kristelig Folkeparti er med og løfter skoleslaget videre. Vårt nasjonale
potensial for kunst og kultur for barn og ungdom, kommuner og nasjonalt
kulturliv skal utvikles videre. Målet er ikke primært fag- og yrkesutdannelse, men
vel så mye å gi grunnlag for livsutfoldelse, kunnskap og ferdigheter
som beriker livet. Det bidrar til positiv fritid, egenutvikling
og god psykisk helse. Kulturskolene er en ny arena for mestring
og en ny arena for økt status og personlig utfoldelse, men vi ser
at det fremdeles er store variasjoner i hvordan kommunene har løst
lovpålegget, og de tilbudene som gis.
Det er grunnskolen
som er den største kulturskolen, med ansvar for bred allmenn opplæring
i praktisk-estetiske fag. Kulturskolene skal være grunnskolens faglige forlengelse
med fordypning opprinnelig basert på individuell undervisning og/eller
ensemble for dem som vil. Kulturskolen vil samtidig alltid være
en del av det lokale kulturlivet – ja, faktisk en forutsetning og
et viktig supplement.
Ved å ta inn
flere kunstformer har kulturskolen utviklet seg til et allsidig
skoleslag der tusenvis av barn og ungdom har fått et nytt tilbud.
Det er likevel grenser for hva kulturskolen skal tilby. Kulturskolen
skal gi elevene kunnskap, ferdigheter og opplevelser, men tilbudene må
ikke bli utvannet eller basert på store grupper for å redusere kostnadene,
og man kan heller ikke forvente at de ansatte skal være omreisende
i lavterskeltilbud i Distrikts-Norge.
Skoleslaget er
enestående. Personlig mener jeg at kulturskolene hadde fortjent
en egen melding, men jeg er svært glad i dag for at Kristelig Folkeparti
har bidratt til en veldig god prosess og melding. Kulturskolene
eies og drives av kommunene, og jeg er tilfreds med at statsforvalteren
skal føre tilsyn med virksomheten, og at det forutsettes at det
utarbeides kriterier for arbeidsvilkår og krav til utstyr og HMS-forskrift
for ansatte med hensyn til lys, luft og støy. I dag er dette et
forsømt område, etter min mening.
Jeg ønsker også
at kommunene prioriterer en profesjonell utvikling av kulturskolene.
Jeg mener at kvalifiserte lærere godt kunne fått samme lønn som
i grunnskolen. Jeg mener at det må bli en ende på at kulturskolene
blir en salderingspost i budsjettet. Det har vært et av skoleslagets
plager i mange tiår, der ansatte har kjent på utrygghet samtidig
som festtalene lyder. Kravet til kommunene har vært for lite forpliktende
og definerte, og Kristelig Folkeparti vil følge utviklingen av skoleslaget
nøye videre.
Til slutt setter
jeg pris på at Kristelig Folkeparti nå har fått på plass fritidskort,
det kan bli en nøkkel til økonomi. Takk til Kulturskolerådet, en
stor takk for rammeplanen og deres målrettede arbeid.
Tage Pettersen (H) [16:59:36 ] : Jeg vil også starte med å
gratulere oss alle med den første kulturmeldingen for barn og unge.
Meldingen er skrevet etter bl.a. innspill fra nettopp tusen barn
og unge. Jeg har også lyst til å framheve de fire målene med meldingen,
som er medvirkning, like muligheter for deltakelse, et relevant
og representativt kunst- og kulturtilbud og samhandling og koordinering.
Meldingen inneholder spennende politikk på en rekke områder, og
jeg vil konsentrere meg om litteraturpolitikken.
Undersøkelser
viser at vi leser mindre for barna våre enn vi gjorde tidligere,
og antall leste bøker blant den yngre delen av befolkningen har
gått ned. Men vi har mye god politikk på området, og når vi nå ser
kulturpolitikken for barn og unge samlet, vil det også komme de unge
leserne til gode. Regjeringen har de siste årene satset på lesepolitikk,
og en rask titt i kulturbudsjettene viser oss bl.a. store bevilgninger
til Norsk kulturfond, som er den viktigste finansieringskilden for
litteratur for barn og unge, Norsk Forfattersentrum, som formidler forfattere
til arrangementer over hele landet, Norsk barnebokinstitutt, til
utdanning av forfattere, Det Norske Samlaget, til litteratur på
nynorsk, Leser søker bok, som legger til rette for produksjon og
formidling av tilrettelagt litteratur, Foreningen !les og litteraturhusene
i Oslo, Bergen, Skien, Fredrikstad og Trondheim.
I tillegg forvalter
Nasjonalbiblioteket nesten 50 mill. kr for å følge opp tiltakene
i Nasjonal bibliotekstrategi for perioden 2020–2023. Den første
runden – med fordelingen som gjelder for 2021 – er gjennomført, og
det ble fordelt 15,5 mill. kr til over hundre formidlingstiltak
i norske folkebibliotek. Dette omfatter tiltak i over halvparten
av landets kommuner – og mange steder i samarbeid med skoler og
barnehager.
Jeg vil også
trekke fram at de nye læreplanene i fagfornyelsen legger til rette
for at elever utvikler lesekompetansen sin gjennom hele opplæringsløpet,
både leseferdigheter, lesemotivasjon og det å lære å bruke bibliotek
er vektlagt. I opplæringsloven står det også at elever skal ha tilgang
til skolebibliotek.
Høyre ønsker
en litteraturpolitikk som bidrar til å tenne interessen hos de unge,
og da trenger vi ordninger som ikke bare belønner forfattere som
har det beste språket eller skriver den riktigste litteraturen –
eller sagt på en annen måte: Vi må kanskje snobbe ned noen av kravene
vi har til litteraturen. Jeg er glad for at regjeringen i meldingen
skriver at de vil sikre at det blir skapt et mangfoldig litteraturtilbud
for barn og unge, stimulere til at det blir formidlet mer litteratur
gjennom Den kulturelle skolesekken, og at de vil bidra til økt leselyst
gjennom støtten til de nasjonale leseorganisasjonene.
Hans Fredrik Grøvan (KrF) [17:02:36 ] : Kulturskolen er en
viktig arena for barn og unges muligheter til å utvikle seg som
hele mennesker.
Det har vært
spennende å følge kulturskolens utvikling fra den startet opp som
ulike private tiltak gjennomført av lokale ildsjeler, til det blomstrende
arbeidet som i dag foregår over det ganske land i den kommunale kulturskolens
regi. På 1980-tallet tok den en ny form, og med Kristelig Folkepartis
gjennomslag kom det på plass et statlig lærertilskudd for hver lærertime
kommunene brukte til det som da ble kalt musikkskole. Da kommunene
oppdaget hvilken betydning kulturskolen fikk for å utvikle barns
ulike kulturelle interesser og evner, vokste det fram et sterkt
ønske om å utvide tilbudet til å omfatte mer kultur, og vi fikk
på 1990-tallet en tilskuddsordning til kommunene som inkluderte
flere kunst- og kulturformer. Dansemiljø, drama og billedkunst kom inn
i ordningen. Da startet også en helt nødvendig kamp for å lovfeste
en plikt for kommunene til å opprette kulturskole med statlig tilskudd,
og under Bondevik I-regjeringen i 1997 ble det en lovfestet plikt
å opprette kultur- og musikkskoler. Sist, men ikke minst i denne
sammenhengen er det nå fire år siden Kristelig Folkeparti fremmet
representantforslaget om en stortingsmelding for en styrket kulturskole
for framtiden.
Jeg må si jeg
er veldig glad for at regjeringen har store ambisjoner på vegne
av og i samarbeid med kulturskolen som vi i dag diskuterer et viktig
bidrag til. Denne meldingen anerkjenner utfordringen om å ha like
muligheter uansett hvor en bor, og tar nå nye grep for å sikre nettopp
dette.
Kulturskolen
er et viktig tilbud og utgjør mange steder en sentral del av kulturtilbudet
til barn og unge. Det er også slik at mange unge i dag gis unike
muligheter til å utvikle sine evner og interesser på kulturskolen
som de ikke har på andre arenaer. De har der sitt første møte med
kunst og kultur, med engasjement og med mestringstro som alternativ
kommunikasjonsform.
Muligheten til
å dele tanker og ta imot andres, muligheten til å dele et kunstuttrykk
og ta imot andres er det som gjør at vi utvikles som hele mennesker,
og for at den skal bety like mye for våre barns barn, må vi sikre økt
deltakelse og økt tilgjengelighet. Derfor er vi veldig fornøyd med
at statsråden har valgt å ta Kulturskolerådets visjon – kulturskole
for alle – inn i meldingen. Nå har regjeringen levert på ambisjoner
og visjoner for kulturskolen. Nå skal kulturskolen være et tilbud
for alle.
Kent Gudmundsen (H) [17:05:46 ] : Det er oppsiktsvekkende å
lytte til opposisjonens logikk om at Den kulturelle skolesekken
nå altså skal raseres fordi den skal underbygge læring i skolen.
Jeg vil starte
med å gi ros til regjeringen og kulturministeren for å ha levert
en stortingsmelding som virkelig bidrar til å løfte kunst og kultur
for barn og unge. I skoledebatter snakker vi ofte om tidlig innsats.
Dette er et begrep som i høyeste grad også er relevant i denne debatten.
Nå har vi endelig en stortingsmelding som forener den frie kunsten
med underbygging av undring, forståelse og læring i skjønn forening
gjennom Den kulturelle skolesekken. Det er slik vi bidrar til større
engasjement, bidrar til mer kreativitet og gir en dypere forståelse
for alle barn i hele oppvekstsektoren. Ved at vi kan forberede barna
våre gjennom forarbeid i skolen og etterarbeid når opplevelser har
funnet sted, gir vi ungene våre de nødvendige verktøyene for både
å glede seg over de ulike kulturuttrykkene og bidra til læring.
Jeg er ikke i tvil om at dette er en styrke for rekruttering til
og økt forståelse for kultur og kulturuttrykk i samfunnet.
Dette står ikke
i motsetning til fri kunst og kultur. Om man oppriktig mener at
det ikke skal være noen koblinger, at det f.eks. ikke skal være
mulig med f.eks. for- og etterarbeid, fratar man jo ungene våre
viktige muligheter til berikelse, forståelse og læring som skolen skal
bidra til. Det mener jeg svekker sosial utjevning og like muligheter
for alle barn. De minst ressurssterke vil jo tape på det. Da hjelper
det ikke å snakke om tidlig innsats eller hevde at man bryr seg
om dem som trenger fellesskapet aller mest. Det bør være en tankevekker
for flere her i dag.
Jeg vil også
trekke fram skolebiblioteket når jeg først har ordet. For mange
barn er skolebiblioteket og bibliotek generelt det første vinduet
mot verden. De gir gode møter med all verdens litteratur og bidrar
til leselyst og leseglede. De nye læreplanene i fagfornyelsen legger
til rette for elevenes utvikling innenfor lesekompetanse gjennom
hele opplæringsløpet og bidrar til lesemotivasjon, og her står jo
skolebibliotekene sentralt. Vi vet nemlig at unger som blir lest
for, og som selv motiveres til å lese, lykkes langt bedre i skolen.
Faktisk har barn som stimuleres gjennom lesing tidlig i oppveksten,
mer enn dobbelt så stor sannsynlighet for å fullføre og bestå sitt
utdanningsløp.
Jeg er veldig
glad for at undersøkelser slår fast at de aller fleste elever har
tilgang til et skolebibliotek. Jeg synes også det er veldig bra
at regjeringen har på plass en tilskuddsordning på over 14 mill. kr
årlig som skal bidra til å utvikle skolebibliotekenes arbeid med
lesestimulering. Slik bidrar vi til tidlig innsats også på dette
området.
Carl-Erik Grimstad (V) [17:08:56 ] : Nærmest på repeat var
representanten Åslaug Sem-Jacobsen innom gaveforsterkningsordningen,
som hun altså er tradisjonelt imot. Nå synes jeg faktisk at representanten
skal ta seg en tur på den nesten nye E134, sette seg i bilen og kjøre
opp til Notodden kulturhus og ta en prat med rektoren for kulturskolen
i byen, som hun kjenner godt, som heter Torgeir Fossli og er Venstre-mann,
og så skal hun spørre ham for det første hva han synes om den satsingen
som regjeringen nå gjør når det gjelder kulturskolene i landet.
Og så skal hun ta seg en liten tur borti gangen, for der har Notodden
Blues Festival kontor. Så skal hun spørre rektor, eller lederen
for Notodden Blues Festival, hva han synes om at Notodden Blues
Festival har fått mellom 600 000 og 700 000 kr gjennom gaveforsterkningsordningen
i løpet av denne stortingsperioden. Da tror jeg hun får et ganske
godt svar på hva denne ordningen betyr. Så synes jeg hun skal spørre
den samme mannen: Hva synes du om at jeg er imot denne ordningen?
Da får hun et like godt svar.
En gang i tiden
var Notodden – jeg gikk på skole i Bø – en by man dro til fordi
det var vinmonopol der, og så dro man helst fra Notodden. Det var
veldig greit å kjøre opp til førerkort der, for det var så lite
trafikk i byen. Notodden Blues Festival har vært med på å føre denne
byen opp på verdenskartet. Det vet representanten Sem-Jacobsen.
Fra 1988 har dette gjort noe med byen hennes, og det er ganske fantastisk.
600 000–700 000 kr har altså staten bidratt med i forsterkninger
av den innsatsen som de private har gjort for denne byen. Det synes
jeg representanten skal tenke over.
Jeg forstår at
Arbeiderpartiet og SV nærmest programmatisk er motstandere av gaveforsterkningsordningen,
fordi partiene nærmest er forpliktet til å være litt allergiske
mot private ordninger, men at Senterpartiet skal være imot dette,
får jeg ikke til å gå opp.
Åslaug Sem-Jacobsen (Sp) [17:11:22 ] : Takk for alle de spørsmålene.
Det gir meg en veldig god grunn til å snakke litt om hva som er
utfordringene, bl.a. for både Notodden Blues Festival og alle kulturhusene
ellers i kommunen jeg kommer fra.
Ta det første
først: Hvis jeg spør tidligere leder av Telemark Venstre, som nå
er rektor på kulturskolen på Notodden, hva han synes om satsingen
på kulturskole nå og tidligere, tror jeg han vil være veldig fornøyd
med begge deler. Hvis jeg spør Jostein Forsberg, som er leder av
Notodden Blues Festival, hva han synes om å få penger i gaveforsterkningsordningen,
kommer han til å si at det er fint. Hvis jeg spør den samme Jostein
Forsberg om hva han synes om at de andre grendehusene og kulturhusene
i kommunen ikke får noe, fordi de midlene som går fra gaveforsterkningsordningen,
70 mill. kr, blir tatt fra den desentraliserte ordningen for kulturbygg,
er jeg helt sikker på hva Jostein Forsberg – med sin fortid, hvor han
løfter fram fagorganisasjonene og LO i festivalen – synes om akkurat
det. Jeg er helt overbevist om at han likte bedre den tidligere
ordningen, hvor Notodden Blues Festival som knutepunktfestival fikk
midlene fra staten, fra den ordningen, i stedet for å ta fra de
små. Til forskjell fra representanten Grimstad skal ikke jeg forskuttere
hva Jostein Forsberg sier, men jeg gleder meg til å spørre ham om
akkurat det.
Det å bli belært
om hva Notodden Blues Festival har betydd for Notodden, det synes
jeg som en notodding – og som også har sittet i styret i den festivalen,
før jeg ble politiker, i mange år og kjempet for de pengene vi kan
få av staten og for å få hele Telemark til å bidra til den festivalen
– var litt spesielt. Men man skal alltid lytte til dem som mener
de vet bedre, så jeg får se på opptaket etterpå og se om det var
noe der som jeg trenger å ta med meg.
Trond Giske (A) [17:13:42 ] : Bare to kommentarer på slutten
av debatten. Den ene går til dem som sier at vi kan ikke være med
på det ene eller det andre eller det tredje løftet, målsettingen,
ambisjonen, fordi det hører hjemme i budsjettet. Men det er jo en
argumentasjon som stort sett bare brukes på kulturområdet. Det ville blitt
hoderystende latter hvis man hadde stått i denne salen og diskutert
Nasjonal transportplan og sagt: Nei, vi kan egentlig ikke ta stilling
til noen konkrete veiprosjekter, for det må vi vente med til budsjettet.
Det ville blitt hoderystende latter hvis man diskuterte psykiatriplanen,
eller hvis man diskuterte andre svære satsingsområder, f.eks. forsvarsplanen,
og så hadde sagt: Nei, vi kan egentlig ikke ta stilling til om vi
skal ha nye jagerfly, for det må vi ta i budsjettet. Det er bare
kulturen som behandles sånn. Komitélederen selv står her og sier
at det med ambisjonene er kjempefint, men det må vi altså ta i budsjettet.
En stortingsmelding handler jo om å sette seg noen ambisjoner, ha
en plan, sørge for at man setter noen mål, som man så følger opp
– helt riktig – i budsjettet. Vi kunne i denne salen gitt kulturministeren,
når han skal på budsjettkonferanse sammen med kunnskapsministeren
i august, verktøy til å vinne kampen om midler til kultur, til kulturskole,
til barn og unge, men den sjansen bruker vi altså ikke.
Så ble Jostein
Forsberg et sannhetsvitne på hva som er god eller dårlig kulturpolitikk.
Jeg er ganske overbevist om at én ting han ville ha sagt, var at
det var ganske ille at de nåværende regjeringspartiene tok bort
knutepunktstatusen som Notodden Blues Festival hadde, en nasjonal
posisjon, en trygg og sikker statsstøtte, som ble fjernet. Det tror
jeg er det aller viktigste, og det hadde vært artig å høre om Venstres
representanter var like stolte over det.
Så ble det sagt
at gaveforsterkningsordningen er vi kritiske til fordi vi er imot
private penger. Gaveforsterkningsordningen er ikke private penger,
det er offentlige penger. Men de er tildelt ved å knyttes til private
penger, altså med den logikken at de som får masse private penger,
også skal få masse offentlige penger. Mens andre festivaler i Telemark
fylke, som Kragerøfest eller Rauland vinterfestival, knapt får støtte
fra Kulturrådet, skal man kanalisere også de offentlige midlene
inn mot dem som har private. Det er ingen som har dokumentert at
gaveforsterkningsordningen utløser mer private penger, og det må
jo være poenget hvis man skal bruke offentlige penger på den måten.
Marianne Haukland (H) [17:16:49 ] : Jeg tenkte jeg skulle oppsummere
debatten, men før jeg starter: Jeg ble litt i stuss på vei opp mot
talerstolen da jeg fikk høre at vi har gått glipp av en mulighet
– ved å støtte en masse forslag som kunne gitt mer handling til
regjeringen. Jeg vil si at dokumentet i seg selv staker ut en retning
for denne regjeringen i forhandlinger. Jeg ser heller ikke at Arbeiderpartiet
er med på å støtte noen av forslagene fra SV, og jeg oppfatter egentlig
at de fleste av de forslagene fra SV binder opp statsbudsjettet.
Under debatten
opplever jeg at opposisjonen er veldig kritiske i sine innlegg,
og at de kanskje misforstår litt konseptet med denne meldingen.
Politikken vi vedtar nå, visjonene vi setter oss, og målsettingene
skal følges opp i satsinger og bevilgninger. Det er helt tydelig
at vi har et behov for en gjennomgang av hvilke mål vi skal ha for
kulturpolitikken for barn og unge, for det nevnes jo mange ting
i debatten som man føler burde vært sett nærmere på. Det er helt
tydelig at det er behov for samhandling og mer samarbeid for å oppnå
dette.
Kommunene er
de som er nærmest der folk bor, og de har en særskilt mulighet til
å tilrettelegge for gode kulturtilbud. Kommunene har hatt en bedre
økonomi og vekst i frie midler under denne regjeringen, selv om det
ikke er det som kommer fram fra denne talerstolen, og vi har helt
klare ambisjoner.
Spørsmålet er
om opposisjonen hører hva man faktisk sier, eller om man er så opptatt
av å kritisere og svartmale at man ikke vil høre. Vi har styrket
Frifond-ordningen, og vi skal tilpasse den slik at det blir enklere å
søke til egenorganisert fritidsaktivitet. Vi økte tilskuddet til
barns fritid ved å øke rammen til ungdom og fritid. Vi gjennomfører
også et utdanningsløft for lærerutdanning i praktiske og estetiske
fag. Vi styrker det kommunale planarbeidet med støtte til kulturplanene
i kommunene, og vi gir også økt støtte gjennom Kulturrom slik at
frivillige, private og kommunale aktører kan få støtte til bygg
og akustiske utbedringer. Det er ting som er blitt bemerket under
denne behandlingen, bl.a. i en komitémerknad fra utdannings- og
forskningskomiteen.
Vi trenger en
helhetlig politikk for barn og unge for at vi skal kunne se, for
at man skal kunne tilrettelegge for barn og unge, og jeg mener at
vi i denne salen nå vedtar noen tydelige målsettinger som vi kan
gå etter.
Kristin Ørmen Johnsen (H) [17:19:57 ] : Først vil jeg takke
saksordføreren, som oppsummerte på en utmerket måte.
Så har jeg bare
noen kommentarer til knutepunktordningen. Den ble vel evaluert og
ble oppfattet som nokså urettferdig av dem som ikke fikk tildelt
knutepunktfunksjon. Sånn sett er vi glade for at vi er ferdige med
det regimet der noen blir utpekt av noen til å få en spesiell funksjon,
enten det gjelder jazzfestivaler eller hva det enn måtte være. Vi
er glade for at vi er under et annet regime.
Jeg forventer
at Arbeiderpartiet støtter opp om SVs forslag når det gjelder midler
i budsjettet for 2022. Det er ganske vanlig praksis at man da venter
til statsbudsjettet blir lagt fram av regjeringspartiene i stortingsmeldinger, når
det gjelder å prioritere det som skal inn i kultursektoren. Vi har
en offensiv kulturminister, så jeg håper på et godt budsjett også
for barne- og ungdomskulturen i 2022.
Geir Sigbjørn Toskedal (KrF) [17:21:26 ] : Det er veldig kjekt
å høre at kulturskolen er en slags felles eiendom. Uansett politisk
parti gleder vi oss over det. Det er en juvel i norsk sammenheng,
og internasjonalt blir det lagt merke til. Men noen av oss husker
kanskje at de rød-grønne i sin periode oppfant noe som het «kulturskoletimen».
De politiske lederne ble avbildet med triangler, og det skulle liksom
være en stor oppfinnelse. Jeg har lyst til å si at skulle det bli
et rød-grønt flertall i høst, setter vi pris på det SV og de andre
opposisjonspartiene nå har sagt, at de vil bidra økonomisk, men
jeg ber om at det ikke blir lagt ved bruksanvisninger som går på
statlig styring. Det er allerede nå i rammeplanen et betydelig planverk
som kommunene skal ha ansvar for, så jeg ber om at man kan vise
kommunene den tilliten at de får utvikle sin egen kulturskole, uten
en vaskeseddel.
Jeg har lyst
til ganske kort å legge til, siden jeg ikke fikk tid til det i forrige
innlegg, at det med å oppfinne kulturskolene som ressurssenter,
er en kjempeidé, både for hele kulturlivet og for skoleverket ellers.
Men det bør lages gode kjøreregler for et slikt ressurssenter, slik
at bruk og lån av utstyr, ressursbruk og lagerhold blir slik at det
ikke blir kulturskolene som får et nytt pålegg, og skal være en
tjenesteyter for alle de andre. Det må være organisert slik at det
blir en berikelse for kulturskolene. Jeg har sett konflikter på
dette området, så når en finner opp nye ting, er det viktig at det
blir gitt ressurser og laget regler for hvordan det skal bli brukt.
Det er svært
tilfredsstillende at Kulturskolerådet gjennom så mange år har hatt
en så bevisst holdning og har jobbet så systematisk – de har drevet
med regional opplæring innen de ulike kunstartene – og inspirert
kulturskoler og kommuner overalt.
Trond Giske (A) [17:23:56 ] : Først til det siste: Kristelig
Folkeparti skal ha ære for i 30 år å ha sloss for kulturskolen,
så det er helt riktig. Men vi er ikke i mål, og vi mener at det
trengs sterkere virkemidler for å sørge for at vi blir kvitt disse
køene som vi har hatt i 30 år, under ulike regjeringer, helt åpenbart.
Det må rett og slett noen tydelig mål til.
Bare for å oppklare
fra Arbeiderpartiets side: Vi kommer ikke til å stemme for forslag
om hva som skal inn i budsjettet for 2022 – vi mener jo at hele
meldingen skal sendes tilbake – men det som er poenget, er at vi
må ha ambisjoner og tydelige mål for de budsjettene som skal lages
framover. Det er da en kulturminister eller en kunnskapsminister
får gjennomslag også hos finansministeren. Når transportministeren
kan slå i bordet med at en har en plan på ti år for hva som skal
bevilges, en har fireårsplaner for hva som skal gjennomføres, kommer også
budsjettene fra Finansdepartementet. Det er de målene, de ambisjonene
og de tydelige kravene til gjennomføring som svært ofte mangler
på kulturfeltet – dessverre også på dette svært viktige feltet for
barn og unge.
Presidenten: Flere
har ikke bedt om ordet til sak nr. 29.
Votering, se tirsdag 8. juni